《旅游地理学教学大纲.docVIP

《旅游地理学》课程教学大纲 课程名称：旅游地理学 (Geography of Tourism ) 课程编码： 课程类型：专业任选课 课程性质：专业基础课 适用范围：旅游管理 学时数：54 其中实践学时：0 课外学时： 学分数：3 制定单位：江苏教育学院地理系 考核方式：考试 审核者: 制定日期： 2007年6月 执笔人：周其楼 一、教学大纲说明 1.课程地位、作用和任务 该课程是地理系各专业的专业基础课课，旨在介绍旅游地理学的基本理论、研究内容和科学体系,以便学生了解人类旅游活动与地理环境的关系, 为学习和研究人类的旅游活动提供必要的理论和方法。 2.目的和要求 全面了解旅游地理学及其发展动态，认识人类旅游活动的生产和发展规律及其与地理环境的关系，理解旅游地理学的研究内容、任务、特点和方法，掌握旅游地理学的基本原理、方法和技能。 3.教学方法与手段 课堂教学和野外实习相结合；在条件允许情况下，尽可能采用多媒体教学手段。 4.与其它课程的联系 必须具备一定的自然、人文、经济和区域地理基础，并通过旅游经济学、旅游规划学等进一步巩固和深入学习。 5.教材与教学参考书 教材：保继刚等主编，《旅游地理学》高教出版社,1999年第1版 参考书：Boniface B .G. Geography of Travel and Tourism. London , 1998 卢云亭编著，《现代旅游地理学》，江苏人民出版社 苏文才、孙文昌主编，《旅游资源学》，高等教育出版社 石高俊编著，《中国旅游资源》，江苏教育出版社 李旭旦主编，《人文地理概说》，科学出版社 Smith，《Tourist analysis》，Longman 《旅游与环境》编写组，《旅游与环境》，中国环境科学出版社 雷明德，《旅游地理学》，西北大学出版社 周进步，《中国旅游地理》，浙江人民出版社 吴承照，《现代旅游规划设计原理与方法》，青岛出版社 二、教学内容、重点和难点 1.教学内容、重点和难点 绪论 1.旅游地理学的研究对象 2.旅游地理学的研究内容 3.与相关学科的关系 旅游地理学发展简史 国外发展历史回顾 国外发展趋势 国内的形成与发展 国内发展展望 第3章 旅游者行为 （重点） 旅游者 旅游者动机及活动行为层次 旅游者决策行为 旅游者空间行为 旅游者行为研究的实践意义 第 4章 旅游需求预测 （重点、难点） 影响旅游需求的要素 旅游需求的时空分布集中性 旅游需求预测模型 趋势外推模型 引力模型 特尔菲法 第5章 旅游资源和旅游地评价 （重点、难点） 基本概念和理论基础 旅游资源和旅游地分类 旅游资源和旅游地的体验性评价 旅游资源的技术性评价 旅游地和旅游资源的综合性评价 第6章 旅游地生命周期与空间竞争 (重点) 旅游地生命周期理论 旅游地生命周期理论的应用 旅游地空间竞争 第7章 城市旅游与主题公园 城市旅游概述 城市游憩商业区（RBD） 主题公园的概念、类型和特点 主题公园布局的影响因素 第8章 旅游环境容量 （难点） 1. 研究进展概述 2. 旅游环境容量的概念体系 3. 旅游环境容量的量测 4. 旅游环境容量在旅游规划和管理中的应用 第9章 旅游交通 旅游交通概述 旅游交通运输类型与特征 索道建设问题 第10章 旅游区划 目的、意义和原则 中国旅游资源区划 中国大陆地区旅游季节气候区划 中国旅游地理区划 中国旅游文化区划 第11章 旅游开发的区域影响 (重点) 对经济的影响 对环境的影响 对社会的影响 对文化的影响 第12章 旅游规划 (重点) 概述 旅游发展规划 旅游地规划 旅游线路设计 旅游宾馆选址 2.习题内容（作业采用小短文和论文的形式，要求有问题的分析过程和解决对策，论理严谨、论据充分 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 1 绪论 2 2 图文声 2 2 发展简史 1 1 图文声 3 旅游者行为 5 1 6 图文声 4 旅游需求预测 3 （1） 3 图文声 5 旅游资源和旅游地评价 3 3 图文声 6 旅游地生命周期与空间竞争 6 6 图文声 7 城市旅游与主题公