2016年秋季学期研修日志——李艳丽.docVIP

研修日志 2016年10月25日，我们一年级全体语文教开展了一次常规汇报课，教科室的四位领导认真听了我们六位一年级语文老师的课，课后六位老师也一一对自己的课做了总结和反思，教科室的四位领导对我们每个老师的展示课进行了点评。这次常规汇报课中我学习收获很多，对我今后的教学一点定会有很大的帮助。 以下是我这次常规展示课的教案和反思： 《15. ang eng ing ong》第一课时教学设计 一、教学目标： 1.学会后鼻韵母ang eng ing ong , 能认清形，读准音，会读四声，能正确书写。２.学会整体认读音节ying，会读四声；二、教学重点、难点：1.重点：掌握鼻韵母ang eng ing ong 和整体认读音节ying 的音、形及它们的四声。2.难点：后鼻韵母的发音方法。 三、教学课时：一课时 四、教学准备：课件 小红花奖品五、教学过程：　第一板块：复习检查　　　　１.上节课，我们认识了几个新朋友，你们还能记得吗？　　课件出示：an . en . in . un . ün,追问：这些韵母都是什么韵母？它们有什么相同的地方？（前鼻韵母）（都有一个“n”。）　　２.导趣：听说我们班的同学都很喜欢学拼音，连孙悟空也赶来凑热闹了。瞧，孙悟空叫了一声“变”，就变出了这么多的小红花，想送给我们班发言最积极，读书最响亮，认真听，爱动脑的小朋友。