第1课时比例的意义和基本性质1.pptVIP

第1课时 比例的意义和基本性质 R·六年级下册 新课导入 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么不同吗？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？ 5: =2.4:1.6=60:40 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。 新课推进 1、 应用比例的意义判断下面的比例是否正确： （1）20 ：5 = 1 ：4 （2） ： = 6 ：4 1 2 1 3 （3） 0.6 ：0.2 = ： 3 4 1 4 （4） 6 ：10 = 9 ：15 (错) (对) (对) (对) 随堂训练 2、应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确： (1)6 ：3 = 8 ：5 (2)0.2 ：2.5 = 4 ：50 (3)2：3 = ： 1 2 1 3 (4)1.2 ：0.6 = 10 ：5 (错) (对) (错) (对) 　　3.选择题（把正确答案的序号填入括号内） 　　（1）（ 　　 ）与 3 : 5 能组成比例。 　　　A. 10:6 B. : C. 30 : 50 　　（2）（ 　 ）与 5 : 8 能组成比例。 　　　A.