班级管理故事 说说我们班的“坏孩子”.doc

班级管理故事 说说我们班的“坏孩子” 好孩子？坏孩子？什么样的孩子算是好孩子呢？什么样的孩子又算是坏孩子呢？好孩子与坏孩子的标准又是什么呢？正如一千个人心中有一千个哈姆雷特，我想关于好孩子与坏孩子，大家的答案也不尽相同。下面就来说说我们班的“坏孩子”。 辰辰是我们班这学期新转来的一个小男生，他可以称得上是我们班的“淘气王子”。比如你让他拿杯子放在自己的面前等待着老师倒水喝，他不知怎的突发奇想把小被子罩在旁边小朋友的耳朵上；让他静息，他把小手伸到别的小朋友身上挠一挠，放在别的小朋友小脑袋上摸一摸；你组织户外游戏时，他东张西望，不听游戏规则，轮到他玩时，他又不会。但就是这样一个调皮的小男孩儿，当别的小朋友不会穿脱衣服时，他会主动帮别的小朋友；当有小朋友不小心摔倒了，他会第一个跑去把他扶起来，还不忘拍拍他身上的尘土；当有小朋友伤心难过哭泣时，你总能看到他拿着纸巾为别的小朋友擦眼泪的场景，此时的他俨然变成了一个热心助人的小暖男。 小晗是另外一个小男生，上课的时候，他左顾右盼，东张西望，从不认真听你讲的是什么。有时觉得自己一个人玩儿没意思，还会跟其他小朋友交头接耳，窃窃私语，完全不顾你是在上课还是在强调纪律。有时你很想批评他，可奇怪的是，他虽然上课不好好听讲，但是只要你提出问题，他都会积极的举手，有时我很怀疑他到底真会假会，但等你真的提问他时，他确实能回答出来，甚至比那些认真上课的小朋友回答的都要精彩。并且每次老师教的儿歌，他也都是最先一个学会的，声音还那么动听悦耳，让人陶醉。就是这样的小晗让你又爱又恨。 都说爱笑的女孩儿运气不会太差。小旭就是这样一个小女生。其实小旭是一个很聪明的小女孩儿，也知道班级里的一些规则与要求，但就是控制不住自己，不自觉的就会犯一些“错误”，比如上课的时候跟小朋友说话，静息的时候东歪西扭，吃饭的时候不按照要求，把饭菜弄洒一地，午休的时候不睡觉，陶醉在自己一个人的小世界里，自己犯错误了还会跑到你的面前跟你“恶人先告状”。但是她是一个爱笑的女孩儿，从来不会把你的责怪记在心里，愿意和你亲近，看到你不高兴了，会像一个小大人一样来安慰你，说喜欢你，送给你一颗爱心，说完还不忘用手势比划出一个爱心放在胸前，让你哭笑不得。 我们班还有其他像辰辰、小晗、小旭这样的小朋友。虽然他们在某一方面可能表现的并不是特别好，但是他们也有自身的优点与长处，每个孩子都有自身的独特性与魅力。所以，千万不要让“坏孩子”的标签蒙蔽了你发现美的眼睛。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下