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5、如果某种病在代与代之间呈连续性，则该病可能是显性遗 传病。 6、如果系谱中的患者无性别差异，男、女患病约各占1/2， 则该病可能是常染色体上的基因控制的遗传病。 7、如果系谱中的患者有明显的性别差异，男女患者相差较大， 则该病可能是性染色体上的基因控制的遗传病，它又分 为三种情况： （1）患者男性明显多于女性：可能是伴X染色体隐性遗传 （2）患者女性明显多于男性：可能是伴X染色体显性遗传 （3）患者连续在男性中出现，女性无病：可能是伴Y染色体遗传 8 分离比实现的条件 除了前述的条件之外还有以下条件： 没有基因互作 没有连锁 没有一因多效和多因一效 一因多效：一对基因影响多对相对性状 多因一效：多对基因共同影响一对相对性状 9 孟德尔定律的实质 遗传因子假说： （1）生物性状由遗传因子控制 （2）遗传因子在体细胞中成对，一个来自父本，一个来自母本，在形成配子的过程中彼此分离到不同的配子中。一个配子只有一个遗传因子。 （3）F1中的遗传因子彼此独立，互不混杂。 相互作用，共同决定个体的表现型。 （4）杂种产生的不同类型的配子数目相等，雌雄配子结合的机会均等。 书面作业 1 不同表现型的个体之间杂交，定能得到一定的后代分离比吗？请阐述你的观点和理由。 2 自由组合规律表明，F2是进行选择的最佳时机，为什么？如果在F2代选得性状理想的个体，你怎样证明它是纯合体还是杂合体（因为这与品种推广有密切关系）？ 请详细说明你的方法。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 2) 分枝法(branching process) Yy×Yy Rr×Rr 后代基因型及其比例 ?YY 2/4Yy ? yy ? RR 2/4 Rr ? rr 1/16 YYRR 2/16 YYRr 1/16 YYrr ? RR 2/4 Rr ? rr ? RR 2/4 Rr ? rr 2/16 YyRR 4/16 YyRr 2/16 Yyrr 1/16 yyRR 2/16 yyRr 1/16 yyrr Yy×Yy Rr×Rr 后代表型及其比例 ? 黄色 ? 圆形 ? 皱缩 9/16 黄圆 3/16 黄皱 3/16 绿圆 1/16 绿皱 ? 绿色 ? 圆形 ? 皱缩 表型及其比例分枝图 3) 多对基因杂交概率的计算 五对基因的杂交组合AABbccDDEe ×AaBbCCddEe，求后代中基因型为AABBCcDdee和表型为ABCDe的概率。 P AA×Aa Bb×Bb cc×CC DD×dd Ee×Ee 基因型 AA BB Cc Dd ee 概率P= 1/2 × 1/4 × 1 × 1 × 1/4=1/32 表 型 A B C D e 概率P= 1 × 3/4 × 1 × 1 × ? = 3/16 6.4 二项分布和二项展开法 1)对称分布 即一对性状各自发生的概率p和q相等。 以两个孩子的家庭为例，性别分布可有以下几种情况。 (p+q)2=p2+2pq+q2=1/4+1/2+1/4，分布是对称的。若研究n个子女的家庭，则为：(p+q)n 分布也是对称的。 第一个孩子 第二个孩子 概率 分布 男 男 1/2 ×1/2=1/4 P(pp)=1/4 男 女 1/2 ×1/2=1/4 女 男 1/2 ×1/2=1/4 女 女 1