中国法制史[优化].ppt

中国法制史主讲：李胜渝西南政法大学行政法学院法律史教研室 绪 论 一、中国法律史学科的特点：是法学课程体系中 的一门专业基础课 为什么中国法制史课程被确定为全国普通高校法 学专业十四门核心课程之一？ （一）可以获得中国法制的历史知识，使知识结 构更为合理。这不仅扩大知识面，增加知识厚 度，启发人们的才智，而且还要达到知其然，知 其所以然，且知其所应然的境界。正如美国未来 学家阿尔温.托夫勒这样告诫人们:“如果我们不向 历史学习，我们就将被迫重演历史”。我们应当记 住“读史使人睿智”的古训。 （二）可以为应用法学的研究提供理论资源， 为我们对法的认识提供具体的印象。 问题一：中国古代法律是否明确规定了诚信原则？ 问题二：中国古代是否有票据？ 问题三：中国古代女子是否有继承权问题？ 从现存和发现的汉代文献资料来看女子与男子一样 享有对家庭财产的继承权。《太平御览》卷836引 《风俗通》一书记录了继承权的案例。“沛中有富豪 家贽三千万。妾之子是儿子，妻之女不甚贤。”其父 立下遗嘱，财产属于女儿，一剑归属儿子，待儿子 年十五以后付之。 （三）学习中国法制史，有助于我们把握中 国传统法文化的特质，以及关于情与法、法与政治、法与经济，法与道德、法与宗教等关系的认识和实践，进而加深对中国社会与中国法制的内在联系的认识和理解。如：走私罪是怎样产生的？又如伯尔曼著《法律与宗教》。 （四）学习中国法制史，有助于我们继承和发扬中国传统优秀法文化，为现代法治建设提供借鉴价值。 二、中国法制史的研究对象 三、中国法制史的主要内容:三时六类： 1、BC21世纪──BC476年，奴隶制法制（夏、商、 西周、春秋） 2、BC475世纪──1840年，封建制法制（战国──清 朝） 3、1840年──1949年，半殖民地半封建法制（清末、 北洋、国民党） 4、1851年──1864年，太平天国运动农民革命政权法 制（介绍） 5、1912年1月──1912年3月，南京临时政府的资产阶级革命法制 6、1927年──1949年，新民主主义革命政权的人民民 主政权法制 四、讲授方法 横向、纵向相结合 第一章 奴隶制时期的法律制度 (BC21世纪──BC476年） 历史线索： 第一节 奴隶制时期的刑 一、刑、法、律之沿革： 1、刑： 我国奴隶制时期将法称为刑， 如禹刑、汤刑、九刑。 2、法：古代 “法”字的初文: 许慎的《说文解字》： “廌，獬豸，兽也，似牛一角。古者决狱，令触不直者。 灋，刑也，平之如水，从水，廌，所以触不直者去之，从去”。 春秋、战国时期，即奴隶制法向封建制法过渡时期，直接称为法，如被庐之法，荑蒐之法（晋国法）。 3、律： 自商鞅改法为律，以后整个封建时代都将法称为律。如秦律，九章律等等（除唐末、五代十国和两宋称“刑统”之称外）。 二、中国奴隶制法的起源──从原始习俗发展到习惯法。 1、原始习俗： 2、刑的起源： 3、礼的起源： 【左图：商代大铜钺】 三、夏、商、西周的立法指导思想 （一）夏、商的“天命、天罚”的神权法思想 1、天命：指“受命于天”。《尚书 ． 召诰》记载：“有夏服天命”，“有殷受天命”。 2、天罚：指“代天行罚”。 （二）西周的“明德慎罚”的立法思想 1、明德慎罚。 2、“明德慎罚”立法思想的发展过程 ①“以德配天”的提出。 ②“敬天保民”的主张。 四、夏、商、西周的刑 （一）禹刑：以夏朝法律的总称。 1、罪名： ①昏、墨、贼罪： 昏：己恶而掠美者。 墨：贪以败官。 贼：杀人不忌者。 ②不孝罪。 2、“与其杀不辜，宁失不经”的刑事政策。 ①概念 ②评价 3、军法。 （二）汤刑：汤刑是商朝法律的总称。 1、罪名： ①不恭罪（不敬罪）与暂遇奸宄罪 ②弃灰于公道罪 2、刑罚手段非常残酷 ①大量适用肉刑。 ②仅死刑一项，就有火焚、 沉水、活埋、砍 头、杀人沥血等。 [左图:刖足奴隶鬲（li炊具）] ③法外酷刑 A、炮烙之刑（炮烙之法） B、醢：把罪人剁成肉泥。 C、脯（府）：把罪人处死后制成肉干。 D、剖心，见《史记，殷本纪》的记载。 E、斫胫、 剔 刳 。见《封神榜》的记载。 3、官刑（又称为三风十愆）。 ①三风十愆的含义。 ②制定三风十愆的目的。 ③制定官刑的原因。 （三）西周的刑 1、西周的刑事立法活动主要有