《诗歌导学案4.docVIP

即 墨 市 市 北 中 学 导 学 案 学科：语文 级部: 高 三 编写：吴迪 审核：高三语文组 2012.12.23编号40 课 题 一轮复习诗歌鉴赏：诗歌鉴赏的题目类型 学 习 目 标 学习目标： 1、 背过诗歌鉴赏的题目类型提问方式 2、 记住默写各类型鉴赏的答题步骤 3、 学会组织诗歌答案要点 学习方法 讲练结合法 练习法 总结法 课前预习案 诗歌技法的快速把握 ⑴托物言志 托，寄托，借助；物，客观事物；言，表达；志，志向，志愿简单地说，托物言志，就是借助具体外物来表达自己的。 瀑布联句 李 忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 此诗借写瀑布，表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。 ⑵用典 典诗歌中常常引用古书中的故事或词句，这就叫作用典。⑶借景抒情 “一切景语皆情语”， 是否情景交融，是判断古典诗歌有无意境的标志是古典诗歌常用的手法。比如句句是写景，句句又是抒情，情和景高度的统一起来。⑸衬托 利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。⑹虚写和实写 虚写，不是写眼前的实景，而是写想象中的景象。实写，恰好与之相反。雨霖铃 柳永 虚写，状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。⑺对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。如高适《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。耒 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 (3)三四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远”请作具体分析. 课后巩固案 习题五： 阅读下面这首词，然后回答问题。 梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） 请简要赏析这首词的结句。（4分）