湖北省高级中学高三地理《河流水系及水文特征分析》复习学案 新人教版.docVIP

湖北省浠水县洗马高级中学高三地理《河流水系及水文特征分析》复习学案 新人教版 [目标定位]　以流域为背景的区域分析，是高考考查的重要形式之一。河流水系特征、水文特征是高考考查的重要内容，也是学生必备的基础知识，应熟练掌握河流水系图、河流径流过程曲线图等图表的判读技巧，形成分析河流水系特征、水文特征的一般思路。 　　　　　　　　　　　　一、河流流域图的分析 例1　根据下列图表资料，回答问题。 A、B两河水文基本概况表 河流 A河 B河 长度(千米) 6 670 4 640 流域面积(万平方千米) 280 369 河口平均流量(立方米/秒) 2 200 39 000 (1)图中A河名称为________，注入________；B河名称为________，注入________。 河流经的沙漠名称为____________。由于该河下游河水流速________，泥沙沉积，在河口发育了______________。B河流经________盆地中部的河段，具有____________价值；穿过峡谷的下游河段，水流湍急，具有丰富的________资源。 (3)B河长度不及A河而流量超过A河的主要原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)从降水类型来看，B河所在流域的降水大多属于________雨。历史上，A河下游河段的定期泛滥给两岸农业生产提供了____________与________________。A河上游①与支流②中，与该河泛滥有密切关系的是________(填写数码)，其理由是________________________________________________________________________ 【反思归纳】　分析河流的水系特征和水文特征的一般思路 (1)河流的水系特征：水系特征要注意对照流域地形图进行分析；阐述水系特征一般从河流的长度、流向、水系形状、河网密度等方面入手。 ①长度：可通过分析河流流经地区的____________位置、__________等判定。 ②流向：河流总是由高处流向低处，因而可通过分析__________来判定河流流向；在等高线地形图上，河流流向与等高线弯曲方向______；河流干流与海岸线的交点多为河口，河口所在的方向也是河流的流向。 ③水系形状：河流干支流分布形状有树枝状、格子状、平行状、辐合状、放射状、网状等，前四种水系形状的河流，因为各支流能很快将水汇集到干流，所以易引起__________，是重点治理的对象。 ④河网密度：与气候、地形有关。一般地说，地形平坦、降水丰富的地区，河网密度______。 (2)河流的水文特征：分析水文特征要与流域地形分布图、气候类型图结合起来。 ①径流总量：取决于____________________、流经气候区降水量与蒸发量的关系。 ②流量季节变化和年际变化：取决于______________的水量变化，应主要分析流经地区的气候特点；由地下水或湖泊水补给的河流，流量较稳定，径流变化较小。 ③结冰期：取决于气温的高低，一般气温低于________。 ④凌汛：一般多发于__________季节，有结冰期且河流由____纬度流向____纬度的河段。 ⑤含沙量：取决于流经地区地面土壤的疏松程度和____________状况，受人类活动影响较大。 ⑥航运价值：一般在河流____游，特别是水位高、水量大、水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布、险滩的地区通航价值大，当然水运的市场需求也很重要，特别是资源与经济发展的协调程度。 ⑦水能资源：一般在河流的______游，流量大、落差大的河段水能资源较丰富，峡谷地区适于________。 ⑧人类活动：一般河流两岸人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、航运等都会影响河流水文状况。 二、河流流量过程曲线图的判读 例2　下图为“我国北方地区某地一条河流的综合补给示意图”，读图回答下列问题。 图中A、B、C分别是这条河的补给水源，则A是__________，B是________，C是________。理由_________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)C的补给量在河流汛期比枯水期________，其原因是___________________