我就投谁的票.ppt

活动一 民主选举 阅读：我们选择了选举 1、统计一下，班干部的产生有哪些方法？ 2、你认为哪种方法好，谈谈你的看法。 1.老师让谁当，就由谁来当。 2.班干部轮流当，大家都有份。 3.不用选了，让原来的班干部继续干。 ——我们是集体的主人，自己的干部自己选。 其实民主选举是一种普遍认同的方法。 班干部选举的程序 1、 2、 3、 4、 我认为可以按这样的程序产生班委会： 1.同学自荐或者推荐。 2.老师列出所有候选人。 3.候选人上台发表竞选演说，争取大家的支持和选择。 4.通过全班投票选举，确定最终的各个班委。 阅读“丁文的困惑”、“王滨的担心”思考丁文、王演该怎么办？候选人应该怎样产生？大家在选举中有什么权利？ 活动二 提名候选人 我该把票投给谁呢，投票的标准是什么？ 活动三 我们来投票 阅读“我把选票投给她”说说我为什么要这么做？ 这样是正确行使自己的权利吗？ 谁跟我关系好，我就投谁的票； 谁给我买饮料喝，我就投谁的票； 谁投我的票，我就投谁的票； 我只投我自己的票。 1.选举岗位与选举要求 2.列出候选人名单 3.选举演说 4.公布选举结果 选举班委会的好处： ——小组讨论两分钟，写下自己的答案。 在集体中，我们每个人都有选举权和被选举权，我们有权行使自己的权利。 同时我们也应当学会正确地行使自己的权利。 思考一下 丁文、王滨该怎么办？候选人应该怎么办？我们在选举中有什么权利？ 怎样行使自己的选举权？ 谁跟我关系好，我就投谁的票。 谁给我买饮料，我就投谁的票。 谁投我的票，我就投谁的票。 我只偷我自己的票。 小结课堂 1、班干部选举的程序 2、怎样确定候选人 3、选举投票的标准 4、你还有什么收获