湖南省八级语文下册《大堰河我的保姆》导学案 语文版.docVIP

湖南省常德市第九中学八年级语文下册《大堰河——我的保姆》导学案 语文版 课 题 《大堰河——我的保姆》 学习目标 1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。 ?2． 重点、难点 学习一二部分的内容并体会其中的情感。 使用说明：1.学生借助工具书和相关资料扫除字词障碍，阅读课文。 2.教师准备有关资料，以便引导学生多角度解读课文。 导学过程 知识链接 课前预习? ??? 1、需要掌握的生字生词： ?????? 瓦菲 叱骂 凌侮 凄苦 火钵 忸 怩 悉索 ?????? 荆 棘辉 煌 天伦 虱子 典押 ??? 2、词语解释： ??? 荆棘：泛指山野丛生的带刺的小灌木。 ??? 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 ??? 叱骂：责骂。 ??? 整体感知 ??? 1、作者的思路： ??? 明确：这首诗以追忆往事为线索展开思路：雪景——大堰河被雪压着的坟墓——大堰河一生的遭遇——大堰河死后一家人的命运——赞美诗呈给大堰河及所有劳动人民。 2、全诗共13节，根据诗人感情的变化，大体可以分为哪四个部分？每部分的意思是什么？ 明确：第一部分（）：??? 第二部分（）??? 第三部分（）第四部分（）??二.展示目标 1.导入课题。 2.熟悉目标 三.探究交流展示 （一）学习第一部分： ??? 1、诗句“她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳”说明了什么？ 明确??? 2、第一节最后一句重复说：大堰河，是我的保姆，有什么作用？ ??? 明确： ??? 3、作者为什么要交代“我是地主的儿子”，“也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”？ 明确：??? （二）学习第二部分（第4—8节）： ??? 1、诗人是怎样来写“我”在大堰河家里的情景的？ 明确：??? 2、我回到家的感受是怎样的呢？（从诗中找出） 明确：??? 3、为什么反复强调父母是“生我的父母”，我是“新客”？ ??? 明确： ??? 4、第8节是如何写大堰河深爱“她的乳儿”的？这说明了什么？ ??? 明确：1、作者：艾青， 我国现代著名诗人。原名蒋海澄，1910年生于浙江省金牛县畈田蒋村。艾青的主要作品有《欢呼集》、《宝石的红星》、《黑鳗》、《海岬上》等。他的诗运用散文化的语言，抒发思想感情，刻画艺术形象，语言朴素清新，韵律和谐，具有独特的艺术风格。 ??? 2、写作背景： ??? 艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父克母”的，因此被送到一位贫农家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶，正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。 ??? 艾青的保姆没有名字，因她娘家在浙江省金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷，浙江方言“大叶荷”和“大堰河”完全一样。作者在诗里写道： “大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她村庄的名字，她是童养媳。” 四.目标检测 ??? 1. 下列加粗的字注音有误的一项是 （ ） ??? A. 典押diǎn yā 忸怩niǔ niè 凌侮líng wǔ ??? B. 叱骂chì 醉酒zuì 咒语zhòu ??? C. 拥抱yōng bào 娇美jiāo 漂泊piāo ??? D. 荆棘jīng jí 辉煌huī huáng 悄然qiǎo ??? . 下列字形有误的一项是 （ ） ??? A. 虱子 漂泊 闪烁 B. 雕花蝉翼 窒息 ??? C. 檐头 歌谣 唏嘘 D. 匾额今霄 愚蠢 ??? . 下列各句中，没有语病的一句是 （ ） ??? A. 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 ??? B. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该严格遵守交通规则。 ??? C. 我们要注意、改正并找出作文中的错别字。 ??? D. 社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 ??? 6. 根据语意，在横线上写上合适的句子，使它们构成一组排比句。 ??? 朋友，请相信我的诚意，不要 ，不要 ，不要 。 ??? 7. 填空： ??? （1）本诗的作者是我国现代著名的 人 ，原名。 ??? （2）诗歌就题材（内容）而言，可分为 、 和，本诗属于 ；从体裁（形式）上讲可分为 和 ，本诗属于 。 读下列选段，回答下列问题。 ????????????? （一） ??? 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； ????在你搭好了灶火之后， ??? 在你拍去了围裙上的炭灰之后， ??? 在你尝到饭已煮熟了之后， ??? 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， ??? 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， ??? 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， ??? 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后， ??