《欢迎哥哥姐姐来做客》幼儿园公开课中班社会教案教学设计.docVIP

《期待哥哥姐姐来做客》儿童园公开课中班社会教案教育规划 期待哥哥姐姐来做客教案教育规划--活动由来及规划思路： ????《细则》指出：中班儿童社会认知才干显着进步，能关怀别人的情感反响，呈现了最开端的关怀、怜惜反响；友爱、助人、协作做法显着增多。在剖析本班儿童游戏现状与近期培育方针的基础上，我们进行了“爱母亲”“爱我的家”的主题活动，自然延伸到“爱别人”的主题上；一同适逢期末孩子们要升班了，便引出“升班主题”，在开端了解了大班 日子、学习的前提下，孩子们提出约请大班哥哥姐姐来班上一同游戏，所以规划了本次半日活动。活动中儿童经过观看“哥哥姐姐的日子”及“哥哥姐姐对我说”的录像，了解大班实在的活动状况，激起儿童向哥哥姐姐学习、与哥哥姐姐沟通的期望；接下来儿童开端为他们的沟通活动——“与大班哥哥姐姐联欢”做全部预备，预备工作以游戏的方法在 各活动区打开，孩子们活跃而高兴，自然而自立。 期待哥哥姐姐来做客教案教育规划--?活动方针： ????1、经过观看大班哥哥姐姐的活动录像，感触哥哥姐姐对自个的期望，激起儿童上大班的活跃情绪和向哥哥姐姐学习的期望。 ????2、在活动区有目的的游戏中深化儿童上大班的活跃情感。 期待哥哥姐姐来做客教案教育规划--活动预备： ????1、物质预备： ????为大二班儿童日子活动录像： ????第一有些：大班儿童日子、学习、游戏活动内容录像； ????第二有些：大班儿童对中班弟弟妹妹的期望。 ????美T区——制造彩链等装修物的资料、制造礼品的废旧资料。 ????娃娃家——时刻窗墙饰、小黑板、图书、儿童用小枕巾及毛巾被等。 ????扮演区——扮演服装、打击乐器、录音机、头饰、节目单等。 ????2、经历预备： ????观赏哥哥姐姐做值日、叠被子、做操、升旗等活动。 期待哥哥姐姐来做客教案教育规划--重点、难点： ????1、经过团体、小组活动，激起儿童的活跃情感，为上大班做好精神预备。 ??? ????2、能够把自个对哥哥姐姐及大班日子的喜爱与神往表达出来。 期待哥哥姐姐来做客教案教育规划--活动进程： ????1、团体教育活动：观看录像与一同评论。 ????(1)观看大班哥哥姐姐日子活动的录像，激起儿童了解大班日子的希望。 ????老师：哥哥姐姐在做啥事情?(写数字、玩独轮车、收拾柜格等) ????他们是如何做的? ????看了哥哥姐姐做事情时的样子，你有啥主意? ????儿童：哥哥姐姐都是自个做事情。 ????他们能够骑独轮车了。 ????哥哥姐姐写数字时能够用橡皮擦，擦洁净了再改正。 ????(2)观看哥哥姐姐对自个提期望的录像，引导儿童感触哥哥、姐姐对自个的关怀和期望。 ????老师：哥哥姐姐对你们说了关怀鼓舞的话，你们想做些啥? ????儿童：我想给哥哥姐姐送礼品。 ????我要操练骑我们班的脚踏车，上大班时也能够骑独轮车。 ????我想去看哥哥姐姐，要不请他们到我们班来玩。 ????(3)与儿童评论请哥哥姐姐到班上联欢需要做好哪些预备。 ????老师：和哥哥姐姐在啥地方开联欢会?演些啥节目呢? ????儿童：就在我们班开吧，我们会讲故事、跳舞，还会歌唱和说儿歌。 ????老师：在我们班开联欢会，要如何装修一下我们的教室呢? ????儿童：要漂亮点；要用很多色彩画；像我们过新年时那样。 ????2、活动区活动：引导儿童借助已有经历，在各活动区内展开有目的的游戏活动，为迎候哥哥姐姐的到来做预备。 ????(1)美工区： ????老师出示儿童最近在美工区做的礼品或装修教室用的彩链等，启示儿童使用美工区的多种资料为哥哥姐姐做礼品、装修教室。 ????老师：如何能使我们的活动室更像一个联欢会的会场呢? ????儿童：要有花环、拉花、灯笼，像我们曾经做的那样。 ????老师：用啥资料做呢?如何做呢? ???????儿童：要用彩色纸、胶条做；我会用纸筒做；还能够用彩纸剪出灯笼来。 ????(2)娃娃家： ????辅导儿童使用“时问窗”在娃娃家内展开模仿游戏“哥哥姐姐的一天”，了解大班日子活动的根本休息状况。 ????儿童：老师，我想在这儿教小朋友写数字，有没有本子? ????老师：我能够帮你们预备，你们谁来当老师? ????儿童：我，我是刘老师! ????老师：那你们就开端学身手吧! ????(3)扮演区： ????重视儿童在扮演区的节目操练，经过扮演活动，激起儿童为迎候哥哥姐姐到来而斗胆地表现自我。 ????儿童：我们还缺两自个演乌龟和鹅大婶!(儿童在扮演故事“小蝌蚪找母亲”，关于扮演的人物有点分配不均) ????老师：别的小朋友都在玩自个喜爱的游戏，没有人来援助你们，你们仍是自个想想方法，老师给你们预备了头饰，头饰是能够来回换的哟! ????儿童：哎，我们能不能一自个演两自个呀? ????老师：那你们试