人教新課標版高一历史必修二 第5课《开辟新航路 》说课课件.pptVIP

开辟新航路 一、对教材的剖析和处理--说教材： ?（一）、本课的教学目标：??1、知识目标：了解15世纪末---16世纪初西欧人在地理上的重大发现，掌握新航路的开辟的原因、经过和意义 ????2、德育目标：要求学生从思想上认识以下问题：????（1）、新航路的开辟既需要技术条件，更需要决心和勇气。?????（2）、新航路的开辟带来了积极影响，也为欧洲开辟了殖民掠夺的道路。?3、能力培养目标：?????在教师帮助下，要求学生结合新航路的开辟的动机和取得的成就，结合开辟新航路的成果和后果进行思考，加以认识，从而培养学生正确评价历史事件的能力。 (二)本课在整个教材中的地位以及知识结构和教材内容的前后联系。 ????（1）、地位：新航路的开辟是欧洲中世纪历史结束时期14---16世纪，欧洲巨变的标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的重要的历史事件。（2）、知识结构和教材内容的内在联系：????由于长期以来东西方贸易被阿拉伯人、意大利人所垄断，再加上奥斯曼土耳其帝国的兴起，对东西方贸易产生了? 不利的影响，随着西欧商业的发展，贸易的扩大，再加上《马可波罗行纪》的刺激，激发了西欧人探索新航路的欲望，先是迪亚士、达伽马往东的航行，最后达伽马到达印度，后是哥伦布、麦哲伦的往西航行，哥伦布到达美洲，麦