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为了忘却的记念 沐川省沐川中学校备课卡 学科：语?文 教者：吴??江 授课时间2001年4月?日课型新授课共?3课时，本节为第1?课时 课题为了忘却的记念 目的1．理解并运用课文中的词语；2、分析探讨课文题目的意义；了解写作背景和写作目的，体会课文所表达的思想感情，概括全文的主旨；3、归纳课文各部分大意，并能说明各部分之间的内在联系。 重点第3点 难点第2点 教学过程： 一．导语设计：在中国现代文学史上有一位伟大的思想家、作家，他在有生之年，无论发生爰重大事情，始终站在斗争的前列，用笔作武器，激励革命志士。“三·一八”惨案发生的时候，他写下了《记念刘和珍君》，揭露敌人，唤醒民众；当左联五信青年作家被国民党反动派秘密杀害的时候，他又一次拿起了战斗的武器，写下了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》。他的笔像匕首，像投枪，一如他人生：耿介、正直、嫉恶如仇。他就是中国新文化运动的旗手—鲁迅先生。今天，我们学习的这篇课文《为了忘却的记念》，是写于1933年的。 二．解题：分析文章的题目结构，明确中心词是为”记念”，即本文的主体为纪念性文章。然后由文体展开联想，确定本文的学习重点：纪念的是什么人，其身分如何，作者是怎样纪念的；为什么要纪念 三．在解题的基础上逐一完成学习重点。先要求学生在预习的基础上速读课文，理清思路，把握文意。 线索：时间 结构：点明题意，论述和白莽的交往—写与柔石的交往及柔石的为人—交代白莽、柔石同时被捕—写柔石等的遇害经过—抒发作者对烈士的怀念与尊敬 思路：交代写作目的—回忆—纪念 通过朗读与讲座明确： 1．题目的含义：A“为了忘却”说明难以忘却，烈士往事历历在目，形象鲜明；B”忘却”是为了摆脱悲哀，奋然前行；C记叙烈士生前的举止言谈、音容笑貌，正是为了让烈士永远活在人们的心中，让后人永不忘却。 2．文章的主旨：通过回忆与烈士生前的交往，纪念烈士，抒发作者对他们的怀念与尊敬，同时揭露反动派的罪恶，表达反动派必然灭亡、人民革命一定胜利的坚定信念。 3．对最后一段的理解，我们可明确鲁迅先生确实是大手笔，他写五个青年的遇害，并不是孤立地就事论事，而是把这件事放在广阔的时空背景中评述。在他的笔下，有一条纵深的历史长河，有一幅广阔的社会画卷。他从反动派的猖獗中看到了它们的末日，从革命者的身上看到了胜利的希望，并以些鼓舞后死者进行战斗。 板书设计：? 四川省沐川中学校备课卡 学科：语?文 教者：吴??江 授课时间2001年4月??日课型新授课共?3课时，本节为第2课时 课题为了忘却的记念 目的再次熟读课文，揣摩重点语句 重点揣摩重点语句 难点处理课后的练习题 教学过程： 一．引入新课 二．再次熟读课文，揣摩重点语句 1．教师先引导学生找出文中不理解的字词句，通过讨论，学生互相解决疑难。 2．在学生元疑处设置疑问，鼓励学生通过阅读与思考加以解决。例： ①根据语境区别“不愿、不屑、不敢”三个词语的意思。 ②“国民诗人”与“民众诗人”有何区别，为什么白莽用“民众诗人”而不用“国民诗人”？ ③白莽与第三次时就告诉作者他是一个革命者，说明什么？ ④作者说柔石的性格“有点迂”，是不是有贬意？你是怎么看待的，从文中找出佐证。 ⑤作者写到柔石的个性时，为什么会想到方孝孺？ ⑥《说岳全传》中高僧坐化的故事与作者的经历有什么关系？ ⑦“原来如此！……”感叹号与省略号的意思是什么？ ⑧“惯于长夜过春时”一诗的意思就如何理解？ ⑨写白莽被捕时，引用了他翻译的“生命诚可贵”一诗，为什么？ ⑩“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了”。作者“懂得了”什么？ ⑾．在五位青年作家中，作者与谁的关系最密切？写作时又从谁先写起，为什么？ 三．处理课后的练习题。 课后小结 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客