乘法应用题和行程、工作量数量关系_0.docVIP

乘法应用题和行程、工作量数量关系 教学内容：教科书第27页上的内容，练习六的策5—9题。 教学目的：通过实际的例子使学生理解和掌握以及能用术语表达数量关系中，并能在解答应用题和实际问题中加以应用，培养学生抽象概括能力和一定的数学思维方法。 教学重点：理解和掌握以及能用术语表达数量关系。 教学难点：实际问题中的应用。 教学关键：培养学生抽象概括能力和一定的数学思维方法。 教学过程： 一、复习。 1、口算。 ? 40×80 5×50 300×20 70×50 ? 15×4 24×30??? 150×8 320÷2 2、先说出下面各题的数量关系，再解答。 每个熊猫玩具15元钱，幼儿园买回5个要用多少钱？ 每棵柑树平均收柑75千克，8棵柑树共收柑多少千克？ 二、新授。 1、教学例3。 出示例3的两道题。要求全班学生独立解答后，指名学生口述解答方法，然后板书算式。 汽车每分行750米，4分行：750×4＝3000 小强每分步行66米，5分步行：66×5＝330 提问：这两个问题有什么相同点呢？这两题都是知道每分走的米数和走了多少分，求一共走多少米路。像这两道题中第一个已知条件那样，都是每小时行的路程，我们叫它速度。；像第二个条件那样，都是知道小时数，我们叫它时间；算出一共行多少路，我们叫它路程。 再问：速度是什么意思呢？时间是什么意思呢？路程是什么意思呢？ 再问：根据例3中两道题，看出已知速度、时间怎样求路程呢？ 引导学生回答之后，根据例3中两道题的实际。找出三种量之间的关系，总结出： 速度×时间＝路程 谁能说一说上面每道题里速度是多少？时间是多少？路程是多少？ 小结：我们掌握了速度×时间＝路程这种数量关系，只要知道了速度和时间，就可以用乘法求出“路程了。 2、巩固练习。 指出下面每题中的速度是多少？时间是多少？路程是多少？ ①小华每分走60米，6分能走多少米？ ②轮船每小时行驶35千米，2小时能行驶多少千米？ ③声音在空间每秒传播400米，7秒能传到多少米远的地方？ 完成教科书第27页的“做一做”题目。 问：谁能举出日常生活中符合例3所说的数量关系的实际计算问题？ 启发学生可以编出：步行、自行车、汽车、火车、飞机等的速度、时间和所行路程的实际计算问题。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 ①时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训课(共计24课时)。 ②目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基本交流的水平。 ③对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报名参加。 ④考核：培训期间人事部将以小测试的方式进行不间断地考核，借以考察员工掌握程度。培训结束后，人事部将进行一次大考