人教版本生物必修三第2节（种群数量的变化）课件.pptVIP

自然界中种群能否以指数形式永远无限制地增长下去吗？ 三、 “S”型增长——逻辑斯谛增长 如果各方面条件适宜，1个细菌经过不同的时间后会增殖为多少？ 36小时后由1个细菌分裂产生的数量是多少？ 如果用Nn表示细菌数量，n表示细菌繁殖的代数，写出计算细菌种群数量的公式？ 利用表格中的数据，在坐标系中画出细菌增长的曲线（横轴为时间，纵轴为细菌的数量） 细菌培养的实验1 实验方法：在10ml培养基中加入0.1ml的大肠杆菌原液，37℃培养，每隔1小时检测细菌数量。 实验结果： 细菌培养的实验2 实验方法：在1000ml培养基中加入0.1ml的大肠杆菌原液，37℃培养，不同时间点检测细菌数量。 实验结果： 分析实验1与实验2的实验结果不同的原因 “J”型与“S”型增长曲线的关系 10ml培养基中加入0.1ml的大肠杆菌原液，37℃培养，不同时间点检测细菌数量。 1000ml培养基中加入0.1ml的大肠杆菌原液，37℃培养，不同时间点检测细菌数量。 理想条件下，如果种群的起始数量为N0，并且 第二年的数量是第一年的λ倍，那么： 一年后种群数量N1＝________， 两年后种群数量N2＝________， t年后种群数量Nt＝________。 N0λ N0λ2 N0λt 种群数量 时间 小组讨论 从图中你得到了哪些信息？ 发现了什么问题？ A K K/2 增长速度（率）越来越快 100 200 300 400 500 600 20 40 60 80 100 180 时间 ? ? ? 细菌（个） 160 140 120 100 80 60 40 20 时间（min) 增长速度v (个/20min) 增长率 (%/20min) 2 4 8 16 32 64 128 256 (4-2)/2 100% 100% 100% 100% 2 8 32 128 有人在实验室对酵母菌的一个种群进行人工培养，初始个体数为10个，培养过程中每小时统计种群数量，以探究种群数量增长的特点。记录的实验数据如表所示。 该种群数量增长的特点是什么？ 小资料： 0.02 1.02 0.25 658 15 0.03 1.03 0.27 643 14 0.11 1.11 0.83 521 10 0.27 1.27 1.65 471 9 0.44 1.44 1.88 372 8 0.42 1.42 1.28 259 7 0.42 1.42 0.90 182 6 0 1.00 0.03 665 17 0.01 1.01 0.08 663 16 0.06 1.06 0.63 627 13 0.06 1.06 0.52 589 12 0.07 1.07 0.62 558 11 0.39 1.39 0.60 128 5 0.51 1.51 0.52 92 4 0.65 1.65 0.40 61 3 0.85 1.85 0.28 37 2 1.00 2.00 0.17 20 1 — — — 10（亲代） 0 增长率 r ％ 增长倍数 λ 增长速率R 个／小时 种群数量 N 次数 T Nt+1 Nt λ＝ Nt+1 — Nt Nt r＝ R= Nt+1－Nt 0.02 1.02 15 658 15 0.03 1.03 15 643 14 0.11 1.11 50 521 10 0.27 1.27 99 471 9 0.44 1.44 113 372 8 0.42 1.42 77 259 7 0.42 1.42 54 182 6 0 1.00 2 665 17 0.01 1.01 5 663 16 0.06 1.06 38 627 13 0.06 1.06 31 589 12 0.07 1.07 37 558 11 0.39 1.39 36 128 5 0.51 1.51 31 92 4 0.65 1.65 24 61 3 0.85 1.85 17 37 2 1.00 2.00 10 20 1 — — — 10（亲代） 0 增长率 r ％ 增长倍数 λ 增长率速R 个／小时 种群数量 N 次数 T K/2 最大增长速率 “S”型曲线：反映了在有限环境中种群的实际增长情况，种群数量的增长呈现缓慢增长——快速增长——缓慢增长的变化趋势，种群有最大容纳量K值，种群数量在K/2左右时，种群的增长速率最大。 种群 “S”型增长曲线的K值，以及K/2的对于生产实践有什么意义呢？ 环境阻力 K值的大小与环境条件密切相关，一定条件下，资源空间越富足，环境阻力越小，K值越大 K/2 * 蝗灾 鼠害 蝗灾 水葫芦 (EichhorniacrassipesSloms) 又称凤眼莲 第二节 种群的增长方式 针尖上的细菌 一、建构种群增长的数学模型