历史人民版必修1练习:专题二 近代中国维护国家主权的斗争测试题Word版含解析.docVIP

历史人民版必修1练习:专题二 近代中国维护国家主权的斗争测试题Word版含解析.doc

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历史人民版必修1练习:专题二 近代中国维护国家主权的斗争测试题Word版含解析

专题二测试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分、考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共计50分) 1.(2015·河北正定中学)1906年美国人安德鲁发表文章时说:“文明国家在与清国签署条约时,表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望”。西方列强这一愿望的实现是通过(  ) A.中英鸦片战争   B.第二次鸦片战争 C.中日甲午战争 D.八国联军侵华战争 【答案】 A 【解析】 分析题干,其中“对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权”实际指的是西方列强在中国攫取的司法主权,即领事裁判权,外国人在中国犯法,由外国政府按其法律处理,中国无权干涉。这一特权是鸦片战争后签订的《南京条约》附件中规定的,所以应选A。 2.中英《南京条约》规定中国开放五口作为通商口岸,其中“福州靠近盛产红茶的武夷山;上海地处长江入海口且临近富饶的江浙”。英国选择这些城市作为通商口岸的主要目的是(  ) A.倾销鸦片 B.传播宗教 C.输出资本 D.打开市场 【答案】 D 【解析】 英国发动鸦片战争的目的就是打开中国市场,倾销产品,掠夺原料。材料中所列城市都是为之服务的,所以选D。 3.下面漫画所提供的信息,主要揭示了《南京条约》的签订(  ) A.是英国为打开中国市场而签订的 B.是英国侵略中国的不平等条约 C.清政府是一个卖国求荣的政权 D.使中国社会开始沦为半殖民地社会 【答案】 B 【解析】 图中的“平等谈判”是关键信息,它恰恰揭示了这一条约的不平等性质。 4.1877年,何如璋出任清政府第一任驻日使臣。他指出,日本政府对欧美各国的“新拟约稿”主要包括两个方面的内容:“一欲加外货进口之税,一欲管外国流寓之人。”为此中国应当“窃拟日本改约之时,我国亦当及此”。在他看来,不平等条约中危害最大的内容是 (  ) ①准许取得居住权  ②协定关税 ③片面最惠国待遇  ④领事裁判权 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】 D 【解析】 本题考查学生准确理解史料的能力。“欲加外货进口之税”涉及的是关税主权,“欲管外国流寓之人”涉及的是司法主权,故D项符合题意。 5.近代列强在中国获取收益的过程中,《马关条约》的特殊性主要体现在 (  ) A.割地方面 B.赔款方面 C.通商方面 D.投资方面 【答案】 D 【解析】 独特性是指《马关条约》与其他不平等条约相较而言的不同点,《马关条约》允许外国人在华投资设厂,是其独特性的表现,故D项正确。 6.美国公使田贝说:“事实上,外国公使成为中国政府不可分割的一部分”,从而可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这一内容出现在下列哪个条约签订后(  ) A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 【答案】 D 【解析】 首先要理解题目中材料的内容。“外国公使”可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”,这体现出某时期列强侵略的特点。然后对照中国近代史上相关不平等条约的内容,《辛丑条约》中有规定,在北京东交民巷设立“使馆界”,惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏,对反帝运动镇压不力的官吏,“即行革职,永不叙用”。故答案为D。 7.“(左宗棠)维护祖国统一大业之奇勋,捍卫边疆之殊功,可与张骞、班超并驾齐驱!”文中这样评价左宗棠是因为 (  ) A.左宗棠主张放弃西北塞防 B.左宗棠以武力收回了伊犁 C.左宗棠率军收复了新疆 D.左宗棠在新疆建立下行省 【答案】 C 【解析】 解题时注意题干中“维护祖国统一大业之奇勋,捍卫边疆之殊功”这一信息。左宗棠收复新疆,维护了祖国统一,加强了中央对边疆的控制。 8.近代一位诗人曾言:“和议知非策,瀛东弃可伤,坠天忧不细,筹海患难防。”又言:“初传烽火照辽阳,忽见干戈满故乡。”使这位诗人感到愤懑的历史事件是(  ) A.火烧圆明园 B.清政府割让台湾 C.八国联军侵华 D.鸦片战争 【答案】 B 【解析】 本题考查学生的理解与运用能力。结合所学知识可知,“筹海患难防”是说洋务派筹办海防不能救中国,指甲午战败标志着洋务运动实践上的破产;由“初传烽火照辽阳”可知此事与辽阳(辽东半岛)有关;由此推断,“忽见干戈满故乡”应指台湾人民反割台斗争,故选B。 9.下列关于近代中国“历经磨难”与“自强不息”的对应组,不正确的是(  ) A.鸦片战争——三元里抗英 B.第二次鸦片战争——反割台斗争 C.《马关条约》——黄海海战 D.八国联军侵华——义和团运动 【答案】 B 【解析】 本题考查学生的识记能力。结合所学知识可知,反割台斗争是中日甲午战争的影响,而不是

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