鲁科版高中物理选修3-3 第一章 1.3 温度与内能 教案.docVIP

1.3 温度与内能 教案 ★新课标要求 （一）知识与技能 1．知道分子热运动的动能跟温度有关，知道温度是分子热运动平均动能的标志。 2．知道什么是分子势能，知道改变分子间的距离必须克服分子力做功，因而分子势能发生变化，知道分子势能跟物体体积有关。 3．知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关。 4．能够区别内能和机械能。 （二）过程与方法 通过分子势能和弹性势能的类比，培养学生用类比方法分析问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 培养学生综合宏观量来分析微观量的方法和能力。 ★教学重点 1．分子势能及分子势能与体积的关系。 2．物体的内能及其跟物体体积的关系。 ★教学难点 分子势能跟物体体积的关系。 ★教学方法 讲述法，分析归纳法，类比法 ★教学用具： 投影仪、投影片 ★教学过程 （－）引入新课 教师：（提问）1、分子力指的是什么？ 2、分子力随分子距离的变化有什么规律？ 学生：（思考并回答） 1、分子力指的是分子间引力和斥力的合力。 2、当r=r0时，分子引力等于斥力，分子力等于零。 3、分子间引力和斥力都随r的增大而减小，且斥力比引力减小得快，分子力表现为引力。分子间引力和斥力都随r的减小而增大，且斥力比引力增大得快，分子力表现为斥力。 教师：既然分子间存在力的作用，当分子间距离变化时，分子力要做功，而做功的过程就是能量转化的过程，本节课我们来学习有关的能量。 （二）进行新课 1．分子动能 教师：据分子动理论，组成物体的分子不停地做无规则运动，那么做热运动的分子也具有动能。而物体里分子运动的速率各不相同，有的大，有的小，所以各个分子的动能并不相同。由于碰撞的结果，各个分子的动能还会发生变化。 而在热现象的研究中，我们所关心的不是每个分子的动能，而是物体里所有分子的动能的平均值。 ［板书］物体里所有分子的动能的平均值，叫做分子热运动的平均动能。 教师：当温度升高时，物体分子的运动如何变化？当温度降低时，物体分子的运动如何变化？ ［总结］温度升高，物体分子的热运动加剧，分子热运动的平均动能也增加，温度越高，分子热运动的平均动能越大。 温度越低，分子热运动的平均动能越小。 ［板书］温度是物体分子热运动的平均动能的标志。 ［强化训练］ 关于分子动能，下列说法中正确的是 A．温度相同时，不同物体的分子平均动能相同 B．温度相同时，不同物体的分子平均速率相同 C．温度相同时，只有同种物体的分子平均动能才相等 D．温度升高时，物体中所有分子的动能都增大 参考答案：A 2．分子势能 教师：［引导学生回忆］ （1）重力做正功时，重力势能如何改变？重力做负功时，重力势能如何改变？ （2）弹力做正功时，弹性势能如何改变？弹力做负功时，弹性势能如何改变？ 学生：讨论并回答。 重力做正功时，重力势能减小，重力做负功时，重力势能增大； 弹力做正功时，弹性势能减小，弹力做负功时，弹性势能增大。 教师：（总结） 在分析势能如何变化时，主要是看有关的力做功情况如何？如果有关力做正功，则势能减小，有关的力做负功，则势能增大。 ［类比分析分子势能的变化］ 由于重物和地球间存在相互作用力，弹簧与物体间存在相互作用力，由它们的相对位置决定的能，称为势能。这就是重力势能或弹性势能。 同样在分子间存在相互作用力，所以分子间具有它们的相对位置决定的势能，这就是分子势能！ 教师：引导学生猜想：分子势能的变化与什么有关？ 学生：分子势能的变化一定和分子力做功有一定的联系。 教师：当分子间距r＞r0时，分子力表现为什么力？此时如果分子间距增大，分子力做功情况如何？分子势能如何变化？如果分子间距变小，分子力做功情况如何？分子势能如何变化？ 学生：分子间的距离r大于r0的时候，分子间的相互作用表现为引力，要增大分子间的距离，分子引力做负功，所以分子势能随着分子间距离的增大而增大。如果分子间距离变小，分子引力做正功，所以分子势能随分子间的减小而减小。　　 教师：当分子间距r＜r0时，分子力表现为什么力？此时如果分子间距增大，分子力做功情况如何？分子势能如何变化？如果分子间距变小，分子力做功情况如何？分子势能如何变化？ 学生：分子间的距离r小于r0时，分子间的相互作用力表现为斥力，要增大分子间的距离，分子斥力做正功，所以分子势能随分子间距离的增大而减小；如果分子间距离变小，分子斥力做负功，所以分子势能增大，分子势能随分子间距的减小而增大。 教师：（引导学生完成教材17页的“思考与讨论”。 教师：（总结）物体的体积变化时，分子间的距离将发生变化，分子势能随之改变。因此分子势能与物体的体积有关。 ［强化训练］ 甲、乙两个分子相距较远（此时它们之间的分子力可以忽略），设甲固定不动，在乙逐渐向甲靠近直到不能再靠近的过程中，关于分子势能变化情况的下列说法，正确的是.A.分子势能不断增大