12.1身心《有朋友真好》.docxVIP

活动领域：身体健康活动内容：《有朋友真好》活动目标：1、在轻松愉快的环境中敞开自己的心扉，快乐的交朋友，表达自己的想法。2、感受角色间真挚的友情，懂得朋友间应相互关心和帮助。 3、通过活动感受朋友的重要性。活动重点：在轻松愉快的环境中敞开自己的心扉，快乐的交朋友，表达自己的想法。活动难点：感受角色间真挚的友情，懂得朋友间应相互关心和帮助在活动准备：图片、青蛙、蛤蟆头饰 、幼儿用书。活动过程：一、活动过程：1、引出课题，激发兴趣 师：（出示蛤蟆，模仿蛤蟆口气，与孩子打招呼）：“呱，呱，小朋友们好！”幼儿：青蛙好。师：“哎，我不是青蛙，我是青蛙的好朋友——蛤蟆”（二）理解故事，体验朋友间真挚的友情1、在看看说说中——了解蛤蟆不见朋友及时到来而为朋友担心的所想所为。师：今天是蛤蟆的生日，他邀请好朋友——青蛙，来家里一起过生日。 “看（出示图一）桌子上摆满了菜和蛋糕，可是，青蛙来了吗？师：青蛙为什么还没来呢，发生了什么事了吗？2、教师讲述故事第1—4段。并出示图二：蛤蟆为朋友着急，他想到了什么？3、教师提问，幼儿自由想象回答。蛤蟆决定去救青蛙，他要准备哪些东西去救青蛙？1）“假如是，青蛙跌进很深的沟里，要准备什么？2）“假如是，天黑了，青蛙看不清路，要准备什么？”3）“假如是青蛙遇到了野兽，要怎么办？”4、教师继续讲述故事并提问 1）青蛙终于来了，蛤蟆看到青蛙后，会和青蛙说些什么呢？2）你