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3.2 弹力 学案 ⑴当接触双方一方为平面，另一方为平面、曲面或点时，正压力或支持力总是垂直于接触的平面，并指向受力物体。 练习：分析下面接触物体间的支持力和正压力。 ⑵当接触双方一方为曲面，另一方为曲面或点时，正压力或支持力总是过接触点，垂直于过接触点的切面，并指向受力物体。 练习：分析下面接触物体间的支持力和正压力。 ⑶线、绳、链条等柔体的拉力是对所拉物体的弹力，方向总是沿着柔体而指向柔体收缩的方向；轻弹簧既可对物体施以拉力，也可施以推力，其方向均沿轻弹簧所在的直线。 练习：分析下面轻绳或轻弹簧中弹力的方向。 弹力概念：发生弹性形变的物体（施力物体）由于要恢复原状，对跟它接触的物体（受力物体）产生一种力的作用，这种力叫弹力。 相互接触 产生条件 发生弹性形变 §3.2 弹力 压力或支持力的方向：垂直于接触面； 方向： 并指向受力物体。 绳的拉力方向：沿着绳的收缩方向 大小：形变的程度越大，产生的弹力也越大。 （弹簧弹力大小：胡克定律：F=kx ） 二、弹力和胡克定律练习题 　　一、选择题 　　1．图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是　[ ] ???????????????? 　　A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力 　　B．物体受二个力，重力、B点的支持力 　　C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力 　　D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力 　　2．小木块放在桌子上，下列说法正确的是 [ ] 　　A．在接触处只有桌子有弹力产生　　B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生 　　C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力 　　D．木块对桌子的压力是木块的重力 　　3．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是 [ ] 　　A．A和B对地面的压力之和　　B．只有B对地面的压力 　　C．B的重力 　　D．A和B的重力 　　4．关于弹力的方向，以下说法正确的是 [ ] 　　A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物 　　B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物 　　C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 　　D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 　　5．用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是 [ ] 　　A．4mm B．8mm　　C．16mm D．32mm 　　6．如图3，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点．当物体静止后，下面哪一对力是平衡力 [ ] 　　A．天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力 　　B．上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力 　　C．下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力 　　D．下段绳对C物的拉力和C物受到的重力 　　7．关于胡克定律的下列说法，正确的是 [ ] 　　A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同 　　B．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同 　　C．知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长 　　D．劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细 　　8．把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为 [ ] 　　A．500N/m B．1000N/m 　　C．1500N/m D．2000N/m 　　二、填空题 　　9．用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是______的；对人的手，拉力的方向是______的。 　　10．如图4所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一平面倾斜，与水平方向夹角为60°，则球对斜面的压力为______。 　　11．形变的种类有______、______、______。 　　12．胡克定律的内容是：______、______。 　　13．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长______。 　　14．一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长______m。 　　三、计算题 　　15．如图5，GA=100N，GB＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。 　　16．两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐地套在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：1，若