数学文人教A版一轮课件:5.1平面向量的概念及线性运算.pptxVIP

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数学文人教A版一轮课件:5.1平面向量的概念及线性运算

第五章 平面向量5.1 平面向量的概念及线性运算--考纲要求:1.了解向量的实际背景. 2.理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义. 3.理解向量的几何表示. 4.掌握向量加法、减法的运算,并理解其几何意义. 5.掌握向量数乘的运算及其几何意义,理解两个向量共线的含义. 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义.--1.向量的有关概念(1)向量:既有大小 又有方向 的量叫做向量,向量 的大小叫做向量的长度 (或模),记作 .?(2)零向量:长度为0 的向量叫做零向量,其方向是任意 的.?(3)单位向量:长度等于1个单位长度 的向量叫做单位向量.?(4)平行向量:方向相同 或相反 的非零 向量叫做平行向量.平行向量又称为共线向量 ,任一组平行向量都可以平移到同一条直线上.?规定:0与任一向量平行 .?(5)相等向量:长度相等 且方向相同 的向量叫做相等向量.?(6)相反向量:与向量a长度相等 且方向相反 的向量叫做a的相反向量.规定零向量的相反向量仍是零向量.?--2.向量的线性运算 --3.向量共线定理向量b与a(a≠0)共线当且仅当有唯一一个实数λ,使得b=λa .?--123451.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”.(1)向量与有向线段是一样的,因此可以用有向线段表示向量. ( )(3)若两个向量共线,则其方向必定相同或相反. ( )(4)在平行四边形ABCD中,一定有 ,若 ,则A,B,C,D四点构成平行四边形. ( )(5)若a∥b,b∥c,则a∥c. ( )× √ × × × --关闭123452.(2015东北四市联考)在四边形ABCD中,若 ,则四边形ABCD一定是( )A.矩形 B.菱形C.正方形 D.平行四边形解析关闭解析 答案解析 答案--关闭123453.已知 ,且四边形ABCD为平行四边形,则( )A.a-b+c-d=0 B.a-b+c+d=0C.a+b-c-d=0 D.a+b+c+d=0解析关闭解析 答案解析 答案--关闭123454.在△ABC中,D是BC的中点,则 表示为 .?解析关闭解析 答案解析 答案--关闭123455.设向量a,b不平行,向量λa+b与a+2b平行,则实数λ= .?解析关闭解析 答案解析 答案--12345自测点评1.向量常用有向线段表示,但向量与有向线段是两个不同的概念,有向线段由起点、终点唯一确定,而向量是由大小和方向来确定的.向量不能比较大小,但它们的模可以比较大小.2.两向量共线与共线向量不同,零向量的方向是任意的,它与任何向量都平行(共线).而只有方向相同或相反的两个非零向量才是共线向量.3.向量共线与线段共线不同,前者可以不在同一直线上,而后者必须在同一直线上.同样,两个平行向量与两条平行直线也是不同的,因为两个平行向量可以移到同一直线上.关闭--考点1考点2考点3知识方法易错易混考点1辨析平面向量的有关概念?例1(1)对于非零向量a,b,“a+b=0”是“a∥b”的 ( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析若a+b=0,则a=-b,所以a∥b.若a∥b,则a+b=0不一定成立,故前者是后者的充分不必要条件.关闭解析 答案A解析 答案--考点1考点2考点3知识方法易错易混(2)给出下列命题:①若|a|=|b|,则a=b或a=-b;②若A,B,C,D是不共线的四点,则 是四边形ABCD为平行四边形的充要条件;③若两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同;④a=b的充要条件是|a|=|b|,且a∥b.其中真命题的序号是 .?解析关闭解析 答案解析 答案关闭--考点1考点2考点3知识方法易错易混思考:学习了向量的概念后,你对向量有怎样的认识?解题心得:对于向量的概念应注意以下几条:(1)向量的两个特征:大小和方向.向量既可以用有向线段和字母表示,也可以用坐标表示;(2)相等向量不仅模相等,而且方向要相同,所以相等向量一定是平行向量,而平行向量则未必是相等向量;(3)向量与数量不同,数量可以比较大小,向量则不能,所以向量只有相等与不相等,不可以比较大小.关闭--考点1考点2考点3知识方法易错易混对点训练1 (1)设a0为单位向量,①若a为平面内的某个向量,则a=|a|a0;②若a与a0平行,则a=|a|a0;③若a与a0平行,且|a|=1,则a=a0.上述命题中,假命题的个数为 .?解析向量是既有大小又有方向的量,a与|a|a0的模相等,但方向不一定相同,故①是假命题;若a与a0平行,则a与a0的方向有两种情况:一是同向,二是反向,反向时a=-|a|a0,故②③也是假命题.综上所述,假命题的个数是3.关闭解析 答案3解析 答案--考点1考点2考点3知识方法易错易混(2)给出下列命题:①两个具有公共终点的向量,一

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