数学文人教A版一轮课件：4.7解三角形.pptxVIP

4.7　解三角形--考纲要求:1.掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题.　2.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.--1.正弦定理和余弦定理在△ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,则--2.三角形中的常见结论(1)A+B+C=π.(2)在三角形中,AB?ab?sin Asin B.(3)任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.--3.△ABC的面积公式4.实际问题中的常用角(1)仰角和俯角:与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方　的角叫做仰角,目标视线在水平视线下方　的角叫做俯角(如图①).?--(2)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°、北偏西45°、西偏北60°等.(3)方位角:指从正北方向顺时针　转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图②).?(4)坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.123451.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”.(1)在三角形中,已知a,b和角B,能用正弦定理求角A;已知a,b和角C,能用余弦定理求边c. (　)(2)在三角形中,已知两角和一边或已知两边和一角都能解三角形. (　)(3)在△ABC中,sin Asin B的充分不必要条件是AB. (　)(4)在△ABC中,a2+b2c2是△ABC为钝角三角形的充分不必要条件. (　)(5)在△ABC中,a2+b2c2是△ABC为锐角三角形的必要不充分条件. (　)√ √ × √ √ --关闭123452.在△ABC中,化简bcos C+ccos B的结果为(　)A.a B.b C.c D. b解析由正弦定理得bcos C+ccos B=2R(sin Bcos C+cos Bsin C)=2Rsin(B+C)=2Rsin A=a.关闭解析 答案A--解析 答案关闭123453.(2015广东,文5)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若a=2,c=2 ,cos A=且bc,则b=(　)解析关闭解析 答案--解析 答案123454.一艘海轮从A处出发,以每小时40海里的速度沿南偏东40°的方向直线航行,30分钟后到达B处,在C处有一座灯塔,海轮在A处观察灯塔,其方向是南偏东70°,在B处观察灯塔,其方向是北偏东65°,那么B,C两点间的距离是 (　)解析关闭解析 答案--解析 答案关闭关闭12345解析关闭解析 答案--解析 答案12345自测点评1.在一个三角形中,边和角共有6个量,已知三个量(其中至少有一边)就可解三角形.2.判断三角形形状的两种思路:一是化边为角;二是化角为边,并用正弦定理(余弦定理)实施边、角转换.3.当a2+b2c2时判断三角形的形状,由cos C=0,得∠C为钝角,则三角形为钝角三角形.----关闭考点1考点2考点3考点4知识方法易错易混考点1利用正、余弦定理解三角形?例1在△ABC中,∠BAC=,AB=6,AC=3 ,点D在BC边上,AD=BD,求AD的长. 答案 答案--考点1考点2考点3考点4知识方法易错易混思考:已知怎样的条件能用正弦定理解三角形?已知怎样的条件能用余弦定理解三角形?解题心得:1.已知两边和一边的对角或已知两角和一边都能用正弦定理解三角形,正弦定理的形式多样,其中a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C能够实现边角互化.2.已知两边和它们的夹角或已知两边和一边的对角或已知三边都能直接运用余弦定理解三角形,在运用余弦定理时,要注意整体思想的运用.3.已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断.关闭--考点1考点2考点3考点4知识方法易错易混解析关闭解析 答案解析 答案关闭--考点1考点2考点3考点4知识方法易错易混(2)(2015重庆,文13)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a=2,cos C=,3sin A=2sin B,则c=　.?解析关闭解析 答案解析 答案--考点1考点2考点3考点4知识方法易错易混考点2判断三角形的形状?例2在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且2asin A=(2b-c)sin B+(2c-b)sin C.(1)求角A的大小;(2)若sin B+sin C=,试判断△ABC的形状.解:(1)由2asin A=(2b-c)sin B+(2c-b)sin C及正弦定理,得2a2=(2b-c)b+(2c-b)c,即bc=b2+c2-a2,--考点1考点2考点3考点4知识方法易错易混--考点1考点2考点3考点4知识方法易错易混思考:判断三角形的形状时主要有哪