1、选择题专题复习及应试技巧-邵武市教师进修学校.ppt

一、中考面临的问题 教学时间紧，内容多，各科均有繁重的复习任务 升学压力、体力消耗、脑力消耗大，是学生第一次遇到的人生道路的选择 学生的自我需要，家长的需求，学校社会的要求，目标就是好的成绩 结论：提高教学成绩才是硬道理！ 二、五年来南平市物理试题特点 南平市物理试题知识比例分布 1.注重基础，体现能力，突出学科的特点。 2.?较好地体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，注重人文社会意识的培育。注重引导学生在学习物理的同时关注社会，关注民生。 与考生生活密切相关 （2012，南平） 9．阳光体育运动不仅锻炼了孩子们的身心，而且也让校园充满了欢声笑语．下面图与对应描述相符合的是（　　） 与考生生活密切相关 （10·南平）18．2009年7月，发生本世纪罕见的一次日全食。当时南平地区天气晴好，大家可以看到日食现象。日食现象可以用我们学过的光 的道理来解释。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上运行是通过 向地面传回信息的。光的传播速度为3×108 （选填“m/s”或“km/h”）。 体现人文社会意识 （2008，南平）13， “5·12”汶川大地震，牵动了全国人民的心，在灾难面前，我们学会了坚强，还感悟了许多： （1）今年端午节，我省在成都的“福州爱心食堂”志愿者们，为灾区人民送去爱心粽，让灾区安置点粽叶飘香。人们能闻到粽叶飘香，这表明分子在永不停息 ； （2）专家告诉人们：当因地震被埋时，可用石块或铁器敲击物体与外界联系，不要大声呼救。其原因除了为保存体力外，还因为声音在固体中的传播速度比在空气中传播更 ；（选填“快”或“慢”） （3）在灾区，战士们冒着会被泥石流和山上滚落下来的石块砸伤的危险，日夜抢修道路。这些滚落下来的石块会砸伤人是因为它们具有重力势能和 能； （4）为了救出被埋的群众，战士们在废墟和坍塌的楼板上用手挖砖块，用钢筋、木棒撬 水泥板。如图7所示，是战士们在撬水泥板的示意图，那么，钢筋和木棒在此相当于杠杆（选填“省力”或“费力”），请在图中画出动力F的力臂L。 体现人文社会意识 （10，南平）14. 请在图3上画出上海世博会吉祥物“海宝”的重力示意图。 （10，南平） 15．为了纪念物理学家所做出的贡献，有些物理量就用他们的名字作为单位。请你在图4中任选一位物理学家：　　　　，他的名字被作为　　　　的单位。科学家近期研发了一种会发光的伞，雨落到伞面，雨伞会发光，可以减少雨夜交通事故。从能量角度分析，这是空中下落雨的 能转化为雨伞的光能。 体现人文社会意识 （2012，南平） 17． 2011年11月3日，神舟八号与天宫一号完美“牵手”，共同飞行在茫茫太空中．（如图） （1）对接后，以地球为参照物，则“天宫一号”组合体是　_________　的； （2）当太阳光照射“天宫一号”组合体的太阳能帆板时，帆板把光能转化为　_________　能，为飞船上的电器设备提供能源．地面控制站与“天宫一号”之间是通过　_________　来传递信息的； （3）“天宫一号”的舱外安装有摄像头，它清晰的拍摄了飞船的对接过程，摄像机的镜头相当于　_________　透镜，拍摄时神舟八号飞船离摄像机镜头的距离（物距）与焦距的关系：　_________　． 体现地方社会特色  （2012，南平）13．如图是武夷山景区内灵动秀美的玉女峰，它在水中的“倒影”是由光的　_________　形成的虚像．“倒影”看起来比玉女峰本身“暗”一些，主要是因为从玉女峰发射出来的光射到水面时，有一部分光发生　_________　进入水里． 体现地方社会特色 （2011·南平）13．武夷山《印象大红袍》是全世界唯一展示中国茶文化的大型山水实景演出，剧场采用全球首创360度旋转观众席，让所有观众真切感受到“人在画中游”的幻境体验。 （1）若以正在旋转的观众席为参照物，玉女峰是_________。 （2）观众听到逼真的鸟鸣声、马嘶声、潺潺的流水声，是根据声音的______来分辨的（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 （3）演员走上观众席献茶时，茶香缭绕，这是由于______________________。 体现地方社会特色 （2010，南平）24. “五一”期间小明去武夷山坐竹排畅游九曲，请你回答小明看到的下列现象。 （1）看到两岸美丽景色迎面而来，这是以 为参照物。 （2）看到玉女峰在水中的倒影，这是光的 现象。 （3）看到水中的小鱼，这是光的 现象。 （4）看到静止在水面的橡皮艇，这是橡皮艇受到的浮力 它的重力（选填“大于”、 “小于”或“等于”）。 3