优秀暑期社会实践活动答辩活动总结材料20.pptVIP

制作者：王炜炜 * 重温经典红色之路 培养赤子爱国情怀 目 录 活动基本情况 1 活动收获 2 活动总结 3 活动不足分析 4 团队调查问卷 5 活动基本情况 （1）“回忆党的过去，展望我的未来”专题讲座 （2）去启明小学了解“飞鹰团游击干部训练班”，联系老师帮忙留些同学协助我们调查 （3）“建国大业”电教片的学习与讨论会 （4）亲临中共四明地委旧址，寻找第一驻地，联系媒体制作一个宣传画板展示 （5）教唱红歌 （6）瞻仰蓝碧轩四烈士墓，领会红色精神，发放调查问卷 （7）红色系列之“激情燃烧的岁月”交流会 （8）为四明山革命烈士丰上一簇鲜花 （9）邀请当地居民开展相关活动 活动收获 培养我们独立思考的能力,在不断的思考和学习的过程中,也不断地认识自我,在实践中探索,从而既提高知识水平,有提高社会需要的实践能力。这样,我们就将客观的社会需求转化为主观的内在需求,勇于实践存在于学生的主观意识中,成为了学生个体人格中的一种特质。有了勇于实践的精神,学生就会想办法解决问题。这样,立志、学习、实践就有机的结合起来了。学有特长,干有特色,每个大学生在大学阶段都养成这种勇于创新、敢于实践的精神,毕业后,就能适应社会的需要,做一个合格的创新实践型人才。 活动总结 我市红色旅游（景点）资源丰富，主要体现在数量多、分布广、类型全、品位高。如全示范爱国主义教育基地“镇海口海防遗址”,省级爱国主义教育基地“中共浙东区委旧址纪念馆”、“余姚四明山革命烈士纪念碑”、“鄞县四明山革命烈士陵园”等极具纪念意义的教育基地都在我市得到了良好的保护和开发。同时，市（地）级教育基地更是数不胜数，各个县市区均有大量零散的分布。如宁海岔路镇的山洋革命纪念馆、宁波市区的细菌战遗址等等。 “红色旅游”，是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。 活动不足分析 （1）活动时间紧凑 （2）活动后期安排实施有困难 （3）缺乏暑期社会活动经验 团队调查问卷 四明山红色之旅旅客问卷调查 各位旅客大家好！ 我们是浙江大学宁波理工赴四明山镇暑期实践小分队，此次调查只是为了了解您对红色四明山的认知，谢谢支持！祝您在四明山旅途愉快！！！！ 1、您的年龄□ 18岁以下 □19-25岁 □26-35岁 □36-45岁 □46-55岁 □56岁以上 2、您的职业是 □工人 □技术人员 □管理人员 □公司职员 □农民 □军人 □教师 □学生 □退休人员 □商人 □公务员 □其他 3、您的学历是□小学 □初中 □高中/中专 □大学专/本科 □研究生及上 4、您对四明山印象如何 □非常好 □比较好 □一般般 □不好 5、当地的四明山抗日根据地开展爱国主义教育情况 □没有外地人前来 □有外地人前来，但发展不充分 □外地游客越来越多，发展旅游较好 6、您是为何来四明山参观的 □朋友介绍 □网上了解 □单位推荐 7、在四明山红色之旅中您会 □自觉约束自己的行为以保护红色 □花钱买享受，想怎么来就怎么来 □独自或和亲朋好友只欣赏自然风光 □希望导游多讲解一些生态知识 8、您对游玩中一些游客的行为如何看待？比如：乱仍垃圾，随便采摘等。 □管理和维护环境是保洁工人的责任，游客既然花了钱，可以想干什么就干什么 □保护环境是所有人的责任，游客更应该爱护当地的资源 □不好说 □觉得他很没素质 □有必要给那些人灌输环境保护知识 9、您一般乘坐什么交通工具以便于您到达四明山旅游地？ □单位汽车 □私家车 □旅游团的包车 10、来四明山生态旅游地旅游，您一般与谁同行？ □ 随团（旅行社组织） □合家出行 □单位组织 □与亲友同行 □单独一人 再次谢谢您的支持！！！！！并祝您在四明山旅途愉快!!! 谢谢观赏 Make Presentation much more fun *