翔宇教育集團监利新教育实验学校2011级6班班级管理条例.docVIP

翔宇教育集团监利新教育实验学校 2011级飞翔班班级管理条例 为了努力实现我班全体师生追求的“悟读书三境界，品人生三高度”的学习目标，切实践行“在阳光下学习，在快乐中生活”的班训，积极营造“提前预习，用心学习，踏实复习”的学风和“协作探究，和谐竞争，共同进步”班风，现根据我班实际制定如下“管理条例”。 第一章 文化学习与成绩考核方案 一、文化学习奖惩方案 1、认真落实课前预习与复习，认真做好预习笔记和复习总结。 （1）预习管理机构：每科的第一位责任人负责布置当日预习（或复习）的任务并做好记载，以备核查；第二位责任人负责记载各合作小组当日预习（或复习）任务完成的情况，并及时公布获得优秀等次者和不合格者名单；第三位责任人负责抽查合作小组检查结果并核查优秀等次获得者的笔记，以确保积分奖惩公平、公正。下附主要学科督查责任人： 【语文】文 笑、孔德斯、邹 格 【数学】胡雨涵、邓智昂、朱小满 【英语】杨子梦、熊 洋、陈雨欣 【物理】张子俊、杨 佩、朱小满 （2）预习与复习评定等级由各合作小组组长实事求是评定，等级分为优秀、合作、不合格三类。 ①被评定获得优秀者，奖励其所在合作小组积分0.2分∕人（此奖励积分也纳入个人积分考核中）。 ②被评定获得不合者，扣除其所在合作小组积分0.3分∕人（此扣罚积分也纳入个人积分考核中）并限期要求其认真补学至合格。 ③评定等级在抽查时出现虚假情况，扣除该合作小组积分0.3分∕人（此扣罚积分也纳入个人积分考核中）并在当月评比中无条件取消该合作小组的评优资格。 2、上课积极思考，踊跃回答问题；认真参与小组合作讨论，合理发表自己的意见；细心做课堂笔记，做到当堂知识当堂“消化”。 （1）课堂上积极回答问题的合作小组（举手每次五人以上且回答问题者得到老师肯定或赞许），奖励该合作小组积分0.5分∕次（此奖励积分也纳入个人积分考核中）并给予热烈掌声鼓励。 （2）本组成员不得诋毁、谩骂、打击课堂上回答问题不理想的同学，一经查证属实者，参与诋毁、谩骂、打击者，扣罚个人积分1分∕次且必须写出500字以上的深刻认识，并在班会课上公开、真诚地向受害人道歉。同时，无条件取消其在当月考评比中的个人所有评优资格。 （3）课堂上能够高效完成老师布置的学习任务且得到老师表扬的个人，奖励个人积分0.3分∕次；在集体探究中，讨论氛围热烈、实效且得到老师公开赞许的合作小组，奖励该合作小组积分0.3分∕次。 （4）个人课堂笔记得到老师公开表扬或作为优秀模范展示者，奖励个人积分0.2分∕次；个人课堂笔记受到老师批评或作为反面教材展示者，扣罚个人积分0.2分∕次且课后必须完善至合格。 3、课后认真复习，认真、独立、准时、高效地完成各科老师布置的作业，争做“勤奋学习，诚实至上”的优秀学生。 （1）能独立、按时、高效地完成老师布置的作业且得到老师公开赞许或作为优秀模范展示者，奖励个人积分0.2分∕次；抄袭、态度不端正者，经查证属实者，扣罚个人积分0.5分∕次且作出500字以上的书面认识，屡教不改者直接请家长领回教育一周以上，再视情况而定是否进班继续学习。 （2）以上奖励在一个合作小组同时出现5人以上，则奖励该合作小组积分0.8分∕次；以上扣罚在一个合作小组同时出现2人以上，则扣罚该合作小组积分1分∕次且该合作小组所有成员必须在班会课上作出公开检讨，并取消该合作小组在当月评比中的评优资格。 （3）在周闯关、月检测等考试中，违反“诚信考试”原则，经查证属实者，扣罚个人积分2分∕次且必须写800字以上的认识，并在班会课上作出公开道歉；若一个合作小组在某次考试同时出现2位以上此类的违纪者，扣罚该合作小组积分5分∕次，并无条件取消该合作小组所有成员的各项评优资格（包括取消所在小组所有成员个人的评优资格）。 二、文化学习考核方案 为让班级各文化学习合作小组和谐、公平竞争，根据我班具体情况制定如下合作小组文化成绩考核方案： 1、考核项目：小组总分均分名次+各单科均分名次+占班级总分前20名成员个数名次+占班级总分后15名成员个数名次=综合积分排名 2、奖项设置：挑战赛优胜合作小组、文化学习模范合作小组 第二章 学习和生活纪律与文明卫生考核方案 一、学习和生活纪律、文明卫生奖惩方案 1、早锻炼按时到岗（春秋季6：20，冬季6:30），迟到者扣罚个人积分0.2分∕次并勒令其进行跑步锻炼。 （1）迟到1分钟以内锻炼2圈，迟到2-5分钟以内锻炼3圈∕次； （2）迟到5分钟以上且在6:40前到岗者，锻炼5圈∕次； （3）6:40以后到岗或无故不到岗者，锻炼5圈∕次且必须作出500字以上的书面认识。 （4）一周内出现三次迟到者，除追加扣罚个人积分0.5分外并为班级进行义务劳动三天。 （5）合作小组内迟到超过3人∕次及以上者，扣罚该合作小组积分0.5分∕次；一个寝室内