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虚拟仪器在自动化检测技术实验中的应用 　　摘 要：虚拟仪器是在大规模自动化、智能化电子测控系统需求与日俱增的形式下，计算机技术，仪器技术和通讯技术的结合产生的新型技术。本文主要是结合虚拟仪器的特点，如何应用到自动化检测技术中，使自动化教学的课堂能够更加的丰富，让学生更好的掌握自动化检测技术这门课程。 　　关键词：虚拟仪器 自动化 技术教育 　　the Application of Virtual Instrument in the Automated Testing Technology Experiment 　　LIN Ke-ye 　　（Hanshan Normal University，Chaozhou，521041，China） 　　Abstract：Virtual instrument ，by growing in large-scale automation， intelligent electronic measurement and control system ，is a computer technology ，the combination of instrument technology and communication technology to produce a new type of technology.This paper is combined with the characteristics of virtual instrument， how to apply to the automatic detection technology， and make automation teaching classroom can be more rich. let the students better grasp automated detection technology for this course. 　　Keywords：sVirtual instrument; Automation;Technical education 　　虚拟仪器当前的研究情况 　　虚拟仪器技术是在大规模自动化、智能化电子测控系统需求与日俱增的形式下，计算机技术，仪器技术和通讯技术的结合产生的新型技术[1]。美国Virginia大学的William Wulf教授在1989年提出了虚拟实验室的概念。 虚拟仪器就是在计算机的显示屏上虚拟了传统仪器面板的计算机化仪器，它尽可能多的将原来由硬件电路完成的信号调理和信号处理的功能，代替为计算机的程序来完成，提供对数据的分析和处理功能。虚拟仪器的关键是软件，软件即仪器，与传统仪器相比，虚拟仪器的软硬件具有更大的开放性，模块化，可重复性、互换性等特点。Labview是美国国家仪器公司提供的实验室虚拟仪器工程平台，图形化的程序语言，使用流程图编程，具有虚拟仪器的全部优点。 　　目前，国外对虚拟实验室系统的创建研究已经逐渐成熟，世界许多著名大学都进行了虚拟实验室的研究。作为首先提出虚拟实验室概念，并具有雄厚的科研实力和强大财力的美国，从一开始就十分重视虚拟实验室的研究与开发，在该领 　　域的研究和应用已处于领先地位，在大学的普及程度也相当广泛，其中麻省理工学院的WebLab远程实验室于1998年开发并投入使用。它提供了用于进行微电子学和电路设计课程的实验教学，它允许学生在自己的电脑上设计并修改电路模型，然后通过一个用Java激活的web浏览器使用在远程实验室里的昂贵的测试设备来获取测试数据，验证自己的设计，最近还实现了通过手机远程控制实验的功能[2]。 　　在国内，虚拟实验室的建设也得到了应有的重视。由于虚拟实验技术的特点，它的实际应用在理工教学中大有作为，尤其在电工电子、医学、建筑、生化等学科有重要作用[3]。据了解，目前国内的多数高校都根据自身教学需求建立了虚拟实验室：中国科学技术大学的大学物理虚拟实验室把虚拟实验用在教学演示与物理实验方面，是全国第一套真正意义上的虚拟实验教学软件。南京大学建立的分析化学大型仪器虚拟实验室，可以在虚拟实验室中对实验仪器虚拟操作。此外，清华大学、西安交通大学、上海交通大学、西北工业大学等大学也建立了虚拟实验室，方便学生学习或者用于科学研究[4]。 　　一、传统的自动化检测实验存在的不足 　　实验教学是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的一种教学方法。实验环节在大学理工科的教学中占据非常重要的地位，是提高学生动手能力、培养创造能力和综合素质的一个有效的手段，很多学科都是以实验课程为基础的，缺少了实验的支持，工科学科的教学和科研活动就无