高中地理必修1（人教版）习题：第1章行星地球第1节.docVIP

第一章　一、单项选择题 读图，回答1～2题。 1．图中天体M可能是(　　) A．水星 B．火星 C．天王星 D．木星 2．图中箭头体现了(　　) A．共面性 B．同向性 C．近圆性 D．同质性 答案　1.A　2.B 解析　第1题，从图中可以看到M的轨道位置位于地球轨道内部，所以可能是选项中的水星。第2题，图中的箭头表示行星的公转方向都是自西向东，体现了同向性。 (2015·南昌高一检测)下图为太阳系(局部)示意图，图中①②③为距离太阳最近的天体，椭圆为天体的运行轨道。读图回答3～4题。 3．属于卫星的天体是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．天体②的地表最高温度远高于地球，其主要影响因素可能有(　　) ①天体的公转周期长 ②天体的自转周期长 ③与太阳的距离较近 ④天体外围的大气薄 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　3.D　4.B 解析　第3题，①、②、③围绕太阳转，为行星，④围绕③转，所以为卫星。第4题，天体地表温度高可能是由于距离太阳近，或者自转周期长，白天时间长。 下图为太阳系8颗行星示意图，读图完成5～6题。 5．图中①～⑧，分别示意地球和土星的是(　　) A．②、⑦ B．③、⑥ C．③、⑤ D．④、⑤ 6．下列关于金星的叙述，正确的是(　　) A．位于地球和火星之间 B．卫星数目比土星多 C．自身能发光 D．表面平均温度比地球高 答案　5.B　6.D 解析　第5题，八大行星按距太阳由近及远排序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，由此可以判断图中各行星序号。第6题，由于金星比地球更靠近太阳，所以其表面温度高于地球。 二、综合题 7．读下图，若该图为太阳系中八颗行星排列顺序示意图，完成下列问题。 (1)写出下列字母所代表的行星名称： G________　A________　H________ (2)写出与地球相邻的两颗行星的代表字母：________、________。 (3)小行星带位于________和________(填字母)轨道之间。 (4)八大行星绕日公转方向一致，都是自________向________，而且轨道面几乎在________，它们________，使地球处于比较安全的宇宙环境之中。 (5)行星H与地球相比，不能产生生命物质条件最主要的原因表现在________。 答案　(1)天王星　水星　海王星　(2)B　D　(3)D　E　(4)西　东　同一平面上　各行其道，互不干扰　(5)距日太远，温度太低 一、单项选择题 读下图，据此回答1～3题。 1．根据图中所示内容，以下叙述正确的是(　　) ①d是人类已知的宇宙部分　②水星所在的最低一级天体系统是a　③由b系统示意图可知，地球所处的宇宙环境是安全的　④北极星与c是同一恒星系统 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．关于b的叙述正确的是(　　) A．中心天体是地球 B．c与b中心之间的平均距离是1.5亿千米 C．狮子座流星雨现象不会在b系统出现 D．迄今我们还未发现b系统存在生命的证据 3．关于太阳系的叙述正确的是(　　) A．是由八颗行星、彗星、流星、星际物质组成的 B．水星属于类地行星 C．距离地球最近的天体是金星 D．火星属于巨行星 答案　1.C　2.B　3.B 解析　d代表总星系，a代表银河系，b代表太阳系，c代表地月系。 (2015·山东济宁高一质检)“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。读图，回答4～5题。 4．在图示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响因素是(　　) A．温度条件 B．恒星质量 C．行星体积 D．大气成分 5．如果太阳质量是现在的两倍，则出现生命的行星应该是(　　) A．金星　 B．地球　　C．木星　　D．水星 答案　4.A　5.C 解析　第4题，地球生命存在需要有适宜的温度、适合呼吸的大气、液态水及稳定的光照和安全的宇宙环境。而恒星质量决定光热辐射强度和引力大小，故“生命宜居带”内出现生命的主要影响因素是适宜的温度。第5题，由图中信息可知，恒星质量越大，出现生命的行星距离恒星越远。 读下表中的相关数据，回答6～7题。 地球与火星的资料对照表 距日平均距离(百万千米) 质量 体积 大气 密度 大气主要成分 表面均温(℃) 自转 周期 公转 周期 地球 149.6 1.00 1.00 1.00 N2、O2 22 23时 56分 1年 火星 227.9 0.11 0.150 0.01 CO2 －23 24时 37分 1.9年 6.从表中可以看出地球与火星 (　　) A．质量相近 B．体积接近 C．公转周期最为接近 D．自转周期相近 7．科学家认为火