高中数学人教A版选修4-5学案：第4讲章末分层突破Word版含解析.docVIP

章末分层突破 — [自我校对] ①等式问题 ②证明不等式 ③贝努利不等式 归纳递推要用好归纳假设 数学归纳法中两步缺一不可，第一步归纳奠基，第二步起到递推传递作用．在第二步的证明中，首先进行归纳假设，而且必须应用归纳假设(n＝k时命题成立)，推出n＝k＋1时，命题成立． 　用数学归纳法证明：对于n∈N＋， ＋＋＋…＋＝. 【规范解答】　(1)当n＝1时，左边＝＝，右边＝，所以等式成立．(2)假设n＝k时等式成立，即＋＋＋…＋＝，当n＝k＋1时，＋＋＋…＋＋＝＋＝＝，所以当n＝k＋1时，等式也成立．由(1)(2)可知对于任意的自然数n，等式都成立． [再练一题] 1．数列的前n项的和记为Sn. (1)求出S1，S2，S3的值； (2)猜想出Sn的表达式； (3)用数学归纳法证明你的猜想． 【解】　(1)S1＝，S2＝，S3＝.(2)猜想：Sn＝.(3)证明：①当n＝1时S1＝a1＝，右边＝.等式成立．②假设当n＝k时，Sk＝，则当n＝k＋1时，Sk＋1＝Sk＋ak＋1＝＋＝＝＝，即当n＝k＋1时，等式成立，∴Sn＝. 不等式证明中的强化命题 如果c为常数，用数学归纳法证明f(n)c一类不等式时，从k到k＋1的归纳过渡很易卡断思路，此时利用g(n)＝c，且g(n)c，把命题结论强化，即把c换成g(n)．由于归纳假设也随之加强，这样强化了命题更易于用数学归纳法证明． 　证明不等式＋＋…＋1(n≥2，n∈N＋)． 【规范解答】　可先证明＋＋…＋1－(n≥2)，(*)对(*)运用数学归纳法证明：(1)当n＝2时，(*)显然成立．(2)设n＝k时，不等式(*)成立，即＋＋…＋1－.当n＝k＋1时，＋＋…＋＋1－＋1－＋＝1－＋＝1－.故当n＝k＋1时，不等式(*)成立．根据(1)和(2)知，对n∈N＋且n≥2，不等式(*)成立，故原不等式成立． [再练一题] 2．设0a1，定义a1＝1＋a，an＋1＝＋a， 求证：对一切正整数n∈N＋，有1an. 【证明】　(1)当n＝1时，a1＞1，a1＝1＋a＜，显然命题成立．(2)假设n＝k(k∈N＋)时，命题成立，即1＜ak＜.当n＝k＋1时，由递推公式，知ak＋1＝＋a＞(1－a)＋a＝1.同理，ak＋1＝＋a＜1＋a＝＜.故当n＝k＋1时，命题也成立，即1＜ak＋1＜.综合(1)(2)可知，对一切正整数n，有1＜an＜. 从特殊到一般的数学思想方法 探索性命题是近几年高考试题中经常出现的一种题型，此种问题未给出结论，需要从特殊情况入手，猜想、探索出结论，再对结论进行证明，主要是应用数学归纳法． 　已知数列{bn}是等差数列，且b1＝1，b1＋b2＋…＋b10＝145. (1)求数列{bn}的通项公式bn； (2)设数列{an}的通项an＝loga(其中a＞0，且a≠1)，Sn是数列{an}的前n项和．试比较Sn与logabn＋1的大小，并证明你的结论． 【规范解答】　(1)设数列{bn}的公差为d.由题意得解得故bn＝1＋3(n－1)＝3n－2.(2)由bn＝3n－2知，Sn＝loga(1＋1)＋loga＋…＋loga＝loga.又logabn＋1＝loga，因此要比较Sn与logabn＋1的大小，可先比较(1＋1)·…与的大小．取n＝1，有(1＋1)＞；取n＝2，有(1＋1)＞.由此推测(1＋1)…＞.①若①式成立，则由对数函数性质可判定：当a＞1时，Sn＞logabn＋1；当0＜a＜1时，Sn＜logabn＋1.下面用数学归纳法证明①式成立：a．当n＝1时，已验证①式成立．b．假设当n＝k(k≥1，k∈N＋)时①式成立，即(1＋1)…＞.那么，当n＝k＋1时，(1＋1)…1＋·＞ ＝(3k＋2)．∵－[]3 ＝ ＝＞0，∴(3k＋2)＞ ＝.因而(1＋1)…＞＝.∴当n＝k＋1时①式成立．由a，b知①式对任意正整数n都成立．由此证得：当a＞1时，Sn＞logabn＋1；当0＜a＜1时，Sn＜logabn＋1. [再练一题] 3．在数列{an}，{bn}中，a1＝2，b1＝4，且an，bn，an＋1成等差数列，bn，an＋1，bn＋1成等比数列． (1)求a2，a3，a4及b2，b3，b4，由此猜测{an}，{bn}的通项公式，并证明你的结论； 【导学号 (2)证明：＋＋…＋. 【解】　(1)由条件得2bn＝an＋an＋1，a＝bnbn＋1.由此可得a2＝6，b2＝9，a3＝12，b3＝16，a4＝20，b4＝25.猜测an＝n(n＋1)，bn＝(n＋1)2.用数学归纳法证明：①当n＝1时，由上可得结论成立．②假设当n＝k时，结论成立，即ak＝k(k＋1)，bk＝(k＋1)2.那么当n＝k＋1时