高中数学苏教版必修4学案：2.4.2数量积的坐标表示Word版含解析.docVIP

第2课时　数量积的坐标表示 1．理解两个向量数量积坐标表示的推导过程，能运用数量积的坐标表示进行向量数量积的运算．(重点) 2．能根据向量的坐标计算向量的模，并推导平面内两点间的距离公式．(重点) 3．能根据向量的坐标求向量的夹角及判定两个向量垂直．(重点、难点) [基础·初探] 教材整理1　平面向量数量积的坐标运算 阅读教材P86“思考”以上内容，完成下列问题． 若两个向量为a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝x1x2＋y1y2，即两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和． 1．已知a＝(1，－1)，b＝(2,3)，则a·b＝________. 【解析】　a＝(1，－1)，b＝(2,3)， a·b＝1×2－3＝－1. 【答案】　－1 2．已知a＝(－2，x)，b＝(0,1)，若a·b＝3，则x＝________. 【解析】　a＝(－2，x)，b＝(0,1)， a·b＝x＝3. 【答案】　3 教材整理2　向量的长度、夹角、垂直的坐标表示 阅读教材P86“思考”～P87“例2”以上部分内容，完成下列问题． 1．向量的模：设a＝(x，y)，则a2＝x2＋y2，即|a|＝. 2．向量的夹角公式：设两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，它们的夹角为θ，则cos θ＝＝ . 特别地，若ab，则x1x2＋y1y2＝0；反之，若x1x2＋y1y2＝0，则a⊥b. 1．已知a＝(－5,5)，b＝(0，－3)，则|a|＝________，a与b的夹角为________． 【解析】　a·b＝－15， |a|＝＝5，|b|＝3， cos θ＝＝＝－， 又θ[0，π]， θ＝. 【答案】　5　 2．已知a＝(3,1)，b＝(x，－5)，若a⊥b，则x＝________. 【解析】　a⊥b，a·b＝0， 3x－5＝0， x＝. 【答案】　 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　 解惑：　 疑问2：　 解惑：　 疑问3：　解惑：　 [小组合作型] 数量积的坐标运算 　已知a＝(1,3)，b＝(2,5)，c＝(2,1)，求(1)a·b；(2)(a＋b)·(2a＋b)；(3)(a·b)·c. 【精彩点拨】　先求相关向量的坐标，再代入坐标运算表达式求解． 【自主解答】　(1)a·b＝1×2＋3×5＝17. (2)a＋b＝(3,8)， 2a＋b＝(4,11)， (a＋b)·(2a＋b)＝12＋88＝100. (3)(a·b)·c＝17c＝(34,17)． 利用数量积的条件求平面向量的坐标，一般来说应当先设出向量的坐标，然后根据题目中已知的条件，找出向量坐标满足的等量关系，利用数量积的坐标运算，列出方程组来进行求解. [再练一题] 1．已知a与b同向，b＝(1,2)，a·b＝10. (1)求a的坐标； (2)若c＝(2，－1)，求a·(b·c)及(a·b)·c. 【解】　(1)设a＝λb＝(λ，2λ)(λ＞0)，则有a·b＝λ＋4λ＝10，λ＝2， a＝(2,4)． (2)b·c＝1×2－2×1＝0，a·b＝1×2＋2×4＝10， a·(b·c)＝0a＝0， (a·b)·c＝10(2，－1)＝(20，－10)． 向量的夹角 　已知A(2，－2)，B(5,1)，C(1,4)，求BAC的余弦值． 【精彩点拨】　先求，，再代入向量夹角公式求BAC的余弦值． 【自主解答】　＝(5,1)－(2，－2)＝(3,3)， ＝(1,4)－(2，－2)＝(－1,6)， ·＝3×(－1)＋3×6＝15. 又||＝＝3， ||＝＝， cos∠BAC＝＝＝. 已知a，b的坐标求夹角时，应先求出a，b及|a|，|b|，再代入夹角公式，由夹角的余弦值确定夹角的大小. [再练一题] 2．已知向量a＝(－1,2)，b＝(2，－4)，|c|＝，若(c－b)·a＝，则a与c的夹角为________． 【解析】　a·b＝－10， (c－b)·a＝c·a－b·a＝c·a＋10＝， c·a＝－. 设a与c的夹角为θ，则 cos θ＝＝＝－. 又θ[0°，180°]， θ＝120°. 【答案】　120° [探究共研型] 向量平行与垂直的综合应用 探究1　已知a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，若a∥b，则其坐标间满足什么等量关系？a⊥b呢？ 【提示】　a∥bx1y2－x2y1＝0； a⊥bx1x2＋y1y2＝0. 探究2　在ABC中，已知点A，B，C的坐标，如何用向量法求BC边上的高的大小？ 【提示】　设高AD交边BC于点D，由B，D，C三点共线及·＝0可求点D的坐标，进而可求||. 　已知在ABC中，A(2，－1)，B(3,2)，C(－3，－1)，AD为BC边上的高，求||