高中物理一轮复习基础知识手册第十一章电磁感应Word版含答案.docVIP

第十一章电磁感应 知能图谱 一、电磁感应现象 楞次定律 知识能力解读 知能解读（一）电磁感应现象 电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中有感应电流产生的现象 产生感应电流的条件 条件：（1）电路必须闭合 （2）穿过导体回路的磁通量发生变化 电磁感应现象的实质 产生感应电动势，如果电路闭合则产生感应电流 能量转化 发生电磁感应现象时，机械能能活其他形式的能转化为电能 知能解读（二）磁通量的变化情况 变化情况 举例 磁通量变化量 磁场变化 永磁铁靠近或远离线圈、电磁铁（螺线管）线圈中的电流发生变化 有效面积变化 回路面积变化 闭合线圈的部分导线做切割磁感线运动，如图所示 回路平面与磁场的夹角变化 线圈在磁场中的转动，如图所示 知能解读（三）感应电流方向的判定 内容 适用范围 楞次定律 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 一切电磁感应现象 续表 内容 适用范围 右手定则 让磁感线穿过掌心，右手大拇指指向导体运动方向，其余四指指向感应电流方向 导体切割磁感线产生感应电流 （四）楞次定律中碍的含义 谁阻碍谁 感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场（原磁场）的磁通量的变化 阻碍什么 阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身 如何阻碍 当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。即增反减同 结果如何 阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化快慢，这种变化将继续进行，最终结果是增加的还得增加，减少的仍将减少。阻碍也不意味着相反，不可认为感应电流产生的磁场方向一定与原磁场方向相反 （五）楞次定律的推广含义 楞次定律中阻碍的含义可以推广为：感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原因，列表说明如下： 内容 例证 阻碍原磁通量变化增反减同 磁铁靠近线圈，与反向 阻碍相对运动 来拒去留 磁铁靠近，是斥力 磁铁远离，是引力 续表 内容 例证 使回路面积有扩大或缩小的趋势增缩减扩 P、Q是光滑固定导轨，ab是可动金属棒，磁铁下移，ab靠近 阻碍原电流的变化增反减同 合上S，B先亮；再断开S，两灯逐渐熄灭 知能解读（六）三个定则的比较 比较 项目 左手定则 右手定则 安培定则 应用 磁场对运动电荷、电流作用力方向的判断 对因导体切割磁感线而产生的感应电流方向的判断 电流产生磁场 涉及 方向 的物 理量 磁场方向、电流（电荷运动）方向、安培力（洛伦兹力）方向 磁场方向、导体切割磁感线的运动方向、感应电动势的方向 电流方向、磁场方向 各物理 量方向 间的关 系图例 因果 关系 电流运动 运动电流 电流磁场 应用 实例 电动机 发电机 电磁铁 方法技巧归纳 方法技巧（）应用楞次定律判断感应电流方向的方法 指导用楞次定律判断感应电流方向的思维流程如下： 方法技巧（二）楞次定律的推广应用 指导 对楞次定律中“阻碍”的含义可推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因。具体概括如下： （1）阻碍原磁通量的变化——增反减同； （2）阻碍与磁体间的相对运动来拒去留； （3）当闭合电路发生形变时，感应电流的效果就阻碍闭合电路发生形变； （4）当由于闭合电路自身的电流发生变化而产生感应电流时，感应电流的效果就阻碍原电流的变化。 方法技巧（三）电势高低的判断方法 指导在电磁感应现象中，产生感应电动势的导体相当于电源。电源内部电流由低电势（负极）流向高电势（正极）。 方法技巧（四）右手定则、安培定则、左手定则楞次定律的综合应用 方指导 研究对象 选用规律 运动电荷、电流产生磁场 安培（右手螺旋）定则 磁场对运动电荷、电流的作用力 左手定则 电磁感应 导线切割磁感线 右手定则 闭合回路磁通量变化 楞次定律 易错易混辨析 易混对产生感应电流的条件理解不准确 感应电流产生的条件是：（）电路是闭合的；穿过闭合电路的磁通量发生变化。二者缺一不可，但闭合电路在实际问题中如何观察或如何选取，往往要结合具体情况分析判断。 高考能力培养 ）考纲解读 内容 要求 考纲解读 电磁感应现象 了解电磁感应现象，理解感应电流产生的条件 愣次定律 结合右手定则、左手定则进行合理的逻辑推理和分析 能力（二）能力培养 理解能力 推理能力 二、法拉第电磁感应定律 知识能力解读 （一）法拉第电磁感应定律 内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的化率成正比。 公式：。 式中，为线圈的匝数，是线圈磁通量的变化量，是磁通量变化所用的时间。是磁通量的变化率，是图像上某点切线的斜率。 对法拉第电磁感应定律的理解 应用于单匝线圈的情况。如果有n匝线圈，这n匝线圈为串联关系，则总电动势为。 （2）因磁感应强