黑龙江省九中八级数学上册《12.8等边三角形》课件 新人教版.pptVIP

第十二章 轴对称第三节 等腰三角形第三课时 等边三角形 四案一构导学·初中数学八年级上 * 学习目标 1．掌握等边三角形的性质及判定方法，提高逻辑思维能力。 2.通过合作探究，学会证明三角形是等边三角形的方法。 3. 积极投入，感受数学与生活的联系，体验数学的应用价值。 【学习重点】：等边三角形的性质和判定方法 【学习难点】：等边三角形性质的应用 * 等腰三角形 等边三角形 一般 三角形 定义：三条边 都相等的三角形叫做等边三角形。 特殊的等腰三角形 一般三角形 等腰 三角形 等边三角形 底≠腰 底＝腰 有二条边相等 ｛ (正三角形) * 课内探究 （一）基础知识探究： 探究点一：等边三角形的性质 问题1.等边三角形的内角都都是600么 ?为什么? 【答案】：是。∵ AB=AC=BC ∴ ∠A=∠B=∠C(在同一个三角形中等边对等角) ∵ ∠A+∠B+∠C=180°∴ ∠A=∠B=∠C=60° 问题2等边三角形有“三线合一”的性质吗?为什么? 【答案】：等边三角形每条边上的中线,高和所对角的平分线都 三线合一。因为满足等腰。 问题3.等边三角形是轴对称图形吗?有几条对称轴? 【答案】：是轴对称图形，有3条对称轴。 【归纳总结】等边三角形的性质： 1 .三条边相等。 2.等边三角形的内角都相等,且等于6