公民有依法纳税的义务_2.doc

公民有依法纳税的义务 《公民有依法纳税的义务》?一、教学目标知识与技能：了解税收的含义、特征、作用；理解依法纳税是公民的基本义务。过程与方法：运用案例分析、视频、辩论等形式，帮助学生了解税收的含义、特征、作用；理解依法纳税是公民的基本义务。情感态度价值观：通过教学培养学生的依法纳税意识，自觉履行依法纳税的义务。?二、教学重点1、? 税收的作用2、? 依法纳税是公民的基本义务?三、教学难点依法纳税是公民的基本义务?四、讲授过程导入新课：广告说税?学习新课：1、什么是税收？?2、税收的特征 ①强制性 ②无偿性 ③固定性 ? 正方：公民纳税，对国家有利，对公民有益。反方：公民纳税，对国家有利，对公民无益。? 假如国家没有税收通过辩论让学生明辩税收与公民的关系，引出税收的作用。3、税收的作用：我国的税收是取之于民，用之于民的。①税收收入用于国防建设、兴办教育、举办公益事业和福利事业上，最终还是人民受益。②税收能调节经济增长。③税收能调节贫富差距。全国最大走私牛皮案开审，累计偷逃税款3.2亿元。案例导出依法纳税是公民的基本义务4、依法纳税是公民的基本义务① 自觉履行依法纳税的义务讨论：中学生与税收的关系②公民有监督政府如何使用税款的权利?课堂巩固?? 东北人都是活雷锋通过FLASH音乐复习税收知识?? 每年四月是我国税收的宣传月，我们都来为税收宣传月写些标语！?课堂小结?? 略?课后作业 上网查找关于税收宣传月的资料，每个小组交一份关于税收宣传的图片并配上文字说明。我们再把优秀的作品送到税务局供他们参考。 公民有依法纳税的义务 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关 10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。 (A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 (D)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 11、职业道德建设的核心是(A)。 (A)服务群众(B)爱岗敬业 (C)办事公