六年级英语上册第二单元教学设计2.doc

六年级英语上册第二单元教学设计2 一、教学目标与要求 1.? 能够听、说、认读主要句型:”Where is the cinema/post office/…,please ?It’s next to the hospital/cinema/…Is it far from here? No,it’s not far.”并能在实际情景中熟练运用。 2.? 能够书写四会句子:Where is the cinema,please ?It’s next to the hospital. 3.? 能够听懂Let’s try部分,并能根据录音内容选择正确的答案。 4.? 能够了解音标/e/,//,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音与形;能够读出例词并选择音标与单词和配图正确连线。 5.? 继续学唱歌曲”Where Are You Going?” 二、教学重、难点分析 1.? 本课时的教学重点是问路和指点方向,涉及到的句型有:”Where is the post office/…,please? It’s next to the hospital/cinema/…Is it f打from here ?No,it is not? far.”并书写其中的四会句型:Where is the cinema,please ?It’s next to the Pronunciation部分也是本课时的教学重点。 2.? 本课时的教学难点是学会认读音标和书写四会句型。 三、课前准备 1.? 教师准备录音机和本课时的录音带。 2.? 教师准备Let’s talk部分的教学挂图。 3.? 教师准备Liu Yun的头饰和一顶警察的帽子。 4.? 学生准备好自己的城市设计图。 四、教学步骤和建议 1.? 热身 教师放本单元Let’s chant的歌谣,先请学生一边念一边指课本上对应的单词和句子;再把学生分成两大组,用一问一答的形式来吟唱,比一比哪组表现出色。 “佳作欣赏”活动 教师将全班学生分成六至八组,请学生在组内展示自己设计的城市图,并进行描述。各组选出最好的一张设计图,张贴在教室里请全班学生欣赏。 2.预习 let’s try 教师放录音,学生听音看图,选择正确答案。 录音内容如下: ① Boy:Excuse me,where is the post office? Man:It’s next to the hospital. Boy:Thank you. ② Girl:Excuse me,is there a cinema near here? Woman:Yes.The cinema is next to the shoe store.You can see it from here. Girl:Thank you very much. 请学生听录音,跟读一至两遍。教师强调重点句型即Let’s talk部分即将学习的主 句型。 3.? 新课呈现 Let’s talk “模拟城市”活动 可暂时把教室当作城市,把学生的座位当作建筑物。教师将单词卡片:cinema hospital,post office,bookstore,library,school等随意发给几名学生,发卡片如cinema时告诉全班该学生的位置就是卡片上公共场所cinema的位置以及该学生附近还有哪处建筑物,如:”The cinema is here. The hospital is next to the cinema.”教师发第三张卡片post office时就可以引出.学生根据座位的前后距离说”The post office is next to the hospital.”教师板书短语next to。 教师走到一名学生旁边问:”Is there a cinema near here?”如学生回答:”No, there isn’t.”教师就走到另一名学生旁边接着问:”Is there a cinema near here?如学生回答:”Yes,there is.”教师马上问:”Where is the cinema,please?”导学生回答:”It’s next to the hospital.”教师板书:”Where is the cinema ,please? It’s next to the hospital.”教师示范后请全班