《碱的性质2.1.docVIP

龙文教育教师1对1个性化教案 学生 姓名 余璟濠 教师 姓名 曾金平 授课 日期 2013.2．18 授课 时段 10：00-12：00 课题 常见的碱 教学 目标 ①认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。 ②认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程： 一、教学衔接 1、回忆常见酸，回顾酸的化学性质， 2、书写有关的化学方程式 二、教学内容 知识点1、常见的碱 知识点2、碱的通性 三、知识总结 1、碱遇指示剂呈现出特征颜色 2、碱和非金属氧化物反应生成盐和水。 3、碱具有相似的化学性质是其水溶液解离出 五、知识的延伸和拓展 六、布置作业 见后 教导处签字： 日期： 年 月 日 教学过程中学生易错点归类 作业 布置 学习过程评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 家长 意见 家长签名： 回顾 1你知道有哪几种常见的酸？ 盐酸和硫酸 2你能说出酸的三条化学性质吗？请写出化学反应方程式，酸的化学性质的本质是什么？ 回答①酸能使紫色石蕊溶液变成红色，遇无色酚酞溶液不变色； ②酸与金属活动顺序表中H以前的金属反应，越靠前的金属与酸反应越剧烈。 ③酸能与一些金属氧化物反应。我们可以利用这一性质除锈。 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 常见的碱 1、几种常见的碱 引入新课 演示： .实验 (如图)观察甲、乙中发生的现象。 .熟鸡蛋为什么会掉下去呢？ 回答 这是因为甲、乙中发生了化学反应2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 二氧化碳被吸收之后使容器中的气压降低了，因此才有上述现象发生。 实验.清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊问题：想一想，这些神奇的现象存在的反应原理是什么？ “牛奶”能喝吗？它的主要成分是什么？ 回答 当然不能喝，反应原理是Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O 问题：1.NaOH固体表面溶解的原因。 2.怎样保存NaOH固体？ 3.它能做干燥剂吗？ 回答 1.潮解。 2.密封。 3.能。 演示实验10-8：观察用20%NaOH溶液浸泡过的鸡爪。 问题：1.鸡爪前后的变化及其原因。 2.使用NaOH时应注意什么？ 回答 1使用它应小心，注意安全。 2.作用：化工原料、清洁剂…… 问题.NaOH在生产生活中有哪些作用？ 小结：.NaOH是腐蚀性很强的白色固体，俗名苛性钠、火碱或烧碱。遇紫色石蕊试液变蓝、遇无色酚酞变红；能与CO2反应。 2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 实验引导Ca(OH)2的性质及用途 材料引入： 1.冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白。 2.用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。 3.装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。问题： 上述材料中涉及到的物质和化学性质。 问题：1.实验现象及反应。 2.Ca(OH)2的用途是什么？粉刷久后为什么会变白变硬呢？ 回答 涉及Ca(OH)2与CO2发生了反应Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O，生成了坚硬的CaCO3 。 问题：1、如何制取Ca(OH)2？ 回答 生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2 2、熟石灰易溶于水吗? 回答 熟石灰微溶于水,其水溶液叫石灰水，较多的熟石灰与水形成石灰乳。 小结：Ca(OH)2是有腐蚀性的白色固体，俗名熟石灰或消石灰，微溶于水。石灰水遇紫色石蕊