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大学生职业生涯规划参赛作品 ——————勇攀高峰、放飞自我 姓名：XX 笔名：XX 性别：X 学校：重庆工商大学 学院：XX 班级：XX 学号：XX 联系电话：XX E-MAIL：XX 前 言 走进大学，生活变得缤纷多彩，不经意间已是大学四年级学生，又一次面临选择，毕业后何去何从？金融危机、就业压力等词汇一下子涌入脑海，我该怎么办？ 凡事预则立，不预则废。要想使自己的一生过得有意义，实现美好的人生，都应该设计好自己人生的宏伟蓝图。适逢全国的职业生涯规划大赛，我有幸在老师、专家的指导下来做我的职业生涯规划，选择好未来的路。 本规划从本人个性特征、职业兴趣、职业能力、职业价值观等角度进行了自我认知探索，发现自己喜欢和可能从事的职业；从就业形式、学校教育、职业标准等进行职业认识探索；利用SWOT分析方法选择自己的职业目标是国际商务谈判师；为此设计了实现该目标的计划和路径，以及评估监控方案。 我相信，通过这次职业生涯规划大赛活动，我将在职业生涯中不断成熟，不断走向成功！ XX XX年XX月XX日于重庆 目录 第一部份 自我认知 1 一、成长经历 1 （一）校内外实践经历 1 （二）获奖情况 2 二、个性特征 2 （一） MBTI人格测试结果 2 （二）个性特征小结 3 三、职业兴趣 3 （一）霍兰德职业测评原理 3 （二）职业兴趣测评小结 4 四、职业能力 4 （一）通用技能测评结果 4 （二）360度个人优缺点测评 4 （二）职业能力测评小结 4 五、职业价值观 5 职业价值观测评小结 5 六、总结分析 5 第二部份 职业认知 6 一、国际商务谈判师 6 （一）国际商务谈判师的市场需求 6 （二）国际商务谈判师的工作内容 6 （三）国际商务谈判师的薪资待遇 7 二、国际采购员 7 （一）国际采购员的市场需求 7 （二）国际采购员的工作职责和基本素质 8 （三）国际采购员的薪资水平 8 三、外贸业务员 9 （一）外贸业务员的市场需求 9 （二）外贸业务员的胜任标准与工作内容 9 （三）外贸业务员的薪资制度 9 第三部份 职业决策 10 一、职业目标一：国际商务谈判师 10 SWOT分析 10 二、职业目标二：国际采购员 11 SWOT分析 11 三、备选职业目标三：外贸业务员 12 SWOT分析 12 四、决策分析小结 13 第四部份 计划与路径 14 一、大学期间的行动计划 14 二、职场适应计划 15 三、中长期发展计划 16 第五部份 自我监控 17 一、评估 17 （一）评估目的 17 （二）评估要素 17 二、修正 17 （一）修正原则 17 （二）修正内容 17 结束语 19 第一部份 自我认知 很多人生活和工作多年，对自己不了解，不知道自己是谁？X，X，中共党员，重庆工商大学XX学院XX专业XX级本科生。在校学习期间，于2008年08月～12月作为重庆工商大学交换生派往美国Widener University 交换学习。 自幼生长在温暖和睦的家庭里。父母从小培养我广读诗书的习惯、教导我知识改变人生并鼓励我努力地学习和大胆地进行社会实践。 （一）校内外实践经历 地点 时间 实践经历 工作内容 校内 2006～2008年 班级团支书 特色化的团日活动 2007～2009年 创锐学生模拟公司副总经理 创新性的人力资源管理 2008年8～12月 美国Widener University中文社 负责两位教授的中文 教学 校外 2009年4月～今 法国瑞奇公司（RICHEL SERRES DE FRANCE）ENTJ：外向、直觉、思考、判断 （E） 外向19分------内向（I）2分 我们获取信息的主要方式 （S） 感觉13分------直觉（N）13分 我们的决策方式 （T） 思考20分------情感（F）4分 我们的做事方式 （J） 判断18分------知觉（P）4分 （二）个性特征参考个性特征测评的结果，在霍兰德理论中，人的个性类型把环境或者说职业划分为六大基本类型。六边型模型，对人与职业的不同匹配方式作出了解释。比如最为理想的职业选择就是个体选择与个性类型相一致的职业环境，因为此时个人最可能充分发挥自己的才能并获得较高的工作满意度。???S(社会型) 喜欢人际交往；具有很好的沟通能力、倾向于服务团体 A(艺术型) 充满想象力；内省、独立性；重视艺术形式的美学和创新 E(企业型) 领导决策能力；说服能力；言语技能；具有权威性；有抱负 C(事务型) 实用的友善的；喜欢结构性和条理性强的工作缺乏社交技能；更喜欢具体的工作任务；直率、实际和固执对数学和科学等感兴趣；独立的、善于分析的和有头脑职业兴趣SAE。其中，职业兴