《新》2011~2012年上期教学教研工作计划.docVIP

杨邑中心小学教研教学计划 （2011--2012学年·上） 一、指导思想 树立“以学生成长为本、教师提高为本、学校发展为本”的“三为本”办学思想，以教学工作为中心，以常规管理为切入点，以培养青年教师为着力点，以目标考核为手段，提高管理水平，深化教育改革，提高教学效益，确保各项工作顺利完成，努力开创我校教育新局面。 二、活动原则 1、精细化 从细节着手，关注每个教育环节的指导与管理。 2、全面化 从“备、讲、练、辅、批”，课内与课外等方面予以落实，实现全覆盖。 3、科学化 依据教育学、心理学等原理进行教与学。 4、生活化 实现课内外相结合、校内外相结合、相促进。 三、工作目标 1、小学入学率、巩固率、合格率分别达100％、90％、90％。全面提升达标率，语数合格率在90％以上，英语合格率80％，体育合格率95％。 2、积极推动教育思想普及和教育教学手段现代化进程。 3、教师培训率100％。 四、教研教学主要工作措施 （一）以身作则 1、任课 不脱离群众，坚持工作在第一线，至少担任一门主科教学，掌握第一手资料；定期参加教研活动。 2、听课 教师每学期听课不少于15节；教导主任本学期听课至少30节。 （二）强化常规管理 1、新学期开学前一周内制定出学期教学教研计划、课程表、作息时间表、教师任课表并及时上报区教研室；寒假放假前向区教研室交教学教研工作总结、领导听课记录本、学科教研活动记录等。认真研读教材及相关资料，结合学情，写出有特色的教案不照搬参考书；注重扩大学生的阅读范围，使学生广开视野，必读书目、选读书目促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野，养成博览群书的良好习惯，为学生的终身学习和幸福人生奠基。联系生活实际进行学习，学生会思考、会合作、会倾听、会表达、会交流、会搜集处理信息学习效率。合理分配教学时间，学生活动时间应占4至6成。教师上课或辅导，不迟到、不早退、不拖堂；在课堂上不开启通讯工具；不在教室内抽烟；不随意调课或更改授课内容。作业批改书面作业要全批全改。作文篇数符合进度要求，批改要有眉批、总批、批阅日期；评语字迹工整、规范，无语病，无错别字；评语要恰如其分且带有很好的指导性。建立新型的师生关系创设更好的育人环境，赢得更高社会誉严禁因考试成绩歧视、驱赶学困生，），保证参加、节：月日至日放假调休，共天。 ? 年级 家政服务 能力发展 一 年 级 1．在家长或老师提醒下，有积极参与家务劳动的意愿与积极性。 2．能在家长的指导下，做一些力所能及的家务劳动。 3．学会整理自己的书包、书桌。 4．会在教师的指导下有序地打扫教室。 5．通过参与家务劳动，体验劳动的艰辛，懂得要尊重他人的劳动成果。 责任心的养成 基本技能 安全意识 细心、耐心 二 年 级 1．在家长或老师提醒下，有积极参与家务劳动的意愿与积极性。 2．能在家长的指导下，做一些力所能及的家务劳动。 3．学会整理自己的床铺，会有序地整理书包、书桌。 4．会在教师的指导下有序地打扫教室。 5．通过参与家务劳动，体验劳动的艰辛，懂得要尊重他人的劳动成果。 责任心的养成 基本技能 安全意识 细心、耐心 三 年 级 1．有积极参与家务劳动的意愿与积极性。 2．能在家长的指导下，做一些力所能及的家务劳动。 3．学会整理自己的床铺，会有序地整理书包、书桌。 4．会在教师的指导下有序地打扫教室、卫生区等公共场所。 5．通过参与家务劳动，体验劳动的艰辛，懂得要尊重他人的劳动成果。 责任心的养成 基本技能 安全意识 细心、耐心 四 年 级 1．有自觉参与家务劳动的意愿与积极性。 2．有主动向家长请教的表现，在家长的指导下，做一些常规性的家务劳动。 3．能自觉坚持整理自己的床铺，每周有一次帮助家长整理床铺的经历。 4．能熟练有序地打扫教室、卫生区等公共场所的卫生。 5.学会钉纽扣、缝沙包，能有创意地设计1—2件手工布艺作品。 6.学会使用洗衣机，并能运用洗衣机或手洗方法洗服装，掌握常规洗涤方法。 7.学会科学、合理地使用家庭中的各种洗涤用品。 8．能在参与家务劳动的过程中，体验劳动的快乐，懂得要尊重他人的劳动成果。 有一定责任感 基本技能 安全意识 同伴合作能力 创新设计能力 五 年 级 1．有自觉承担家务劳动的意识与积极性。 2．有主动做家务的表现，在家长的指导下，学做一些稍复杂的家务劳动。 3．能自觉坚持整理自己的床铺，每周有一次整体打扫自己房间的经历。 4．能熟练有序地打扫教室、卫生区等公共场所的卫生。 5.学会使用炉灶、电饭煲、微波炉，能做简单的饭菜。 6.学会一些简单的拣菜、烹饪技能，能有创意地设计1—2道凉拌菜。 7．能在参与家务劳动的过程中，体验为他人服务的快乐，懂得要尊重他人的劳动成果。 有一定责任感 基本技能 安全意识 同伴合作能力 实践