江西省萍鄉二中北師大版数学必修一第四章第二节《实际问题的函数建模》4.2-3+函数建模案例 课件.pptVIP

* 萍乡二中 邢江海 通过一些数据寻求事物规律，往往是通过绘出这些数据在直角坐标系中的点，观察这些点的整体特征，看它们接近我们熟悉的哪一种函数图像，选定函数形式后，将一些数据代入这个函数的一般表达式，求出具体的函数表达式，再做必要的检验，基本符合实际，就可以确定这个函数基本反映了事物规律，这种方法称为 数据拟合. 在自然科学和社会科学中，很多规律、定律 都是先通过实验，得到数据，再通过数据拟合得 到的。 实际数据 画出散点图 选择函数模型 求出函数模型 检验 用函数模型解释实际问题 不合乎实际 合乎实际 归纳为： 根据收集到的数据的特点 ，通过建立函数模型解决实际问题的基本过程，可简化为如下程序过程： 例1. 某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下表： 17.50 15.02 12.15 9.99 7.90 6.13 体重/kg 110 100 90 80 70 60 身高/cm 体重/kg 身高/cm 55.05 47.25 38.85 31.11 26.86 20.92 170 160 150 140 130 120 (1)根据表提供的的数据,能否建立一个恰当的函数模型,使它能近似地反映这个地区一体化未成年男性体重y㎏与身高x㎝的函数关系?试写出这个函数模型的关系式； 解：(1)以身高为横坐标,体重为纵坐标