高考生物命题猜想与仿真押·题——专题07遗传的分子基础（命题猜想）（解析版）Word版含解析.docVIP

【】人类对遗传物质的探索过程()　 分子结构的主要特点() 3.基因的概念()　 分子的复制()　 遗传信息的转录和翻译() 6.基因与性状的关系() 中频考点：遗传信息的转录和翻译低频考点：人类对遗传物质的探索过程【热点突破】对细菌转化实验的考查 1．艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述错误的是(　　)肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现的菌落只有S型该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质【答案】　C肺炎双球菌转化实验的三个相关问题1．加热杀死的S型细菌其蛋白质变性失活而DNA在加热过程中双螺旋解开氢键断裂但缓慢冷却时其结构可恢复。2．转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中即实现了基因重组。3．转化后形成的S型细菌可以遗传下去说明S型细菌的DNA是遗传物质。下图是肺炎双球菌的转化实验下列说法中正确的是(　　) A．实验遵循了对照原则和单一变量原则、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C．从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死细菌转化的从变异的角度看细菌的转化属于基因突变【解析】　图中a、b、c和c、d相互对照各对照组间只有一个变量不同不要误以为a、d和b、d之间有两个变量单一变量原则主要指对照组之间正确；a、d组小鼠死亡是S型细菌使小鼠患败血症的结果错误；S型细菌经过加热后蛋白质发生变性不可能转化为活细菌是R型细菌转化为S型活细菌错误；细菌的转化属于基因重组错误。【答案】　A【热点突破】考查对噬菌体侵染细菌实验的过程及分析某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验有关分析错误的是(　　) A．35S标记的是噬菌体的DNA沉淀物b中含放射性的高低与过程中搅拌是否充分有关上清液a中放射性比较强上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质【答案】　A赫尔希和蔡斯用标记的T噬菌体与无标记的大肠杆菌混合培养一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是(　　)用含P的培养基培养T噬菌体可获得被标记的T噬菌体搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开如果离心前保温时间过长会导致上清液中的放射性升高该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质【解析】　T噬菌体是一种细菌性病毒不能用培养基直接培养错误；搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开错误；离心前保温时间过长部分细菌裂解释放出子代噬菌体导致上清液中的放射性升高正确DNA是遗传物质不能证明DNA是主要遗传物质也不能证明蛋白质不是遗传物质错误。【答案】　C【热点突破】DNA结构和复制的 例3．下列有关DNA分子的叙述正确的是(　　)一个含个碱基的DNA分子转录出的mRNA分子的碱基数量是分子的复制过程中需要tRNA从细胞质转运脱氧核苷酸双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同【答案】　D在DNA复制开始时将大肠杆菌放在含低剂量标记的脱氧胸苷(dT)的培养基中－dT可掺入正在复制的DNA分子中使其带有放射性标记。几分钟后将大肠杆菌转移到含高剂量－dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞抽取其中的DNA进行放射性自显影检测结果如图所示。据图可以作出的推测是(　　) A．复制起始区在高放射性区域复制为半保留复制复制从起始点向两个方向延伸复制方向为a→c【解析】最初在含低剂量－dT培养液DNA含有低放射性而后来放入含高剂量－dT的培养液培养的DNA含有高放射性从图中分析低放射性在中间而两侧的高放射性是后来培养合成因此DNA复制的起点是从低放射性向两侧延伸。【答案】　C【热点突破】DNA复制的相关计算(2015·上海高考)若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T这样在随后的各轮复制结束时突变位点为AT碱基对的双链DNA分DNA分子数的比例始终为(　　) B. C. D. 【答案】　C复制的有关计算规律复制次(注：代表一个DNA分子中某脱氧核苷酸的个数代表复制次数)图示如下： 1．子代DNA数为2 2．子代DNA的链数为2＋13．复制次需要的某种脱氧核苷酸数：(2n－1)4．第次复制需要的某种脱氧核苷酸数：(2－2－1)x＝2－1一个双链均被标记的DNA分子由5 000个碱基对组成其中腺嘌呤占20%将其置于只含的环境中复制3次。下列叙述不正确的是(　　)该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×10(个)复制过程需要2.4×10个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸子代DNA分子中含的单链与含的单链之比为17 D．子代DNA分子中含与只含的分子数之比