高考生物命题猜想与仿真押·题——专题09变异、育种和进化（仿真押·题）（原卷版）Word版缺答案.docVIP

1．下图1、图2为某种生物的两种染色体行为示意图，其中①和②、③和④互为同源染色体，则两图所示的变异(　　) A．均为染色体结构变异 B．基因的数目和排列顺序均发生改变 C．均发生在同源染色体之间 D．均涉及DNA链的断开和重接 2．某基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的二倍体生物一个精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞如图。下列说法正确的是(　　) A．减数第一次分裂四分体时期发生过交叉互换 B．甲、乙细胞中均含有2对同源染色体 C．乙产生的子细胞发生的变异属于染色体结构变异 D．该过程中A突变成a导致基因结构的改变 3．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是(　　) 4．欲获得能稳定遗传的优良品种，某生物育种小组用基因型为Dd的玉米用两种方法分别进行育种试验，第一种育种方法为连续自交并逐代淘汰隐性个体，第二种育种方法为随机交配并逐代淘汰隐性个体。下列说法正确的是(　　) A．上述两种育种方法所遵循的原理为基因重组 B．上述两种育种过程中，子代的基因频率始终不变 C．通过上述两种育种方法所得的F2中Dd的频率相等 D．第一种育种方法比第二种育种方法的育种效率更高 5．由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变化属于(　　) A．基因内部结构的改变 B．染色体数目的变异 C．染色体结构的变异 D．姐妹染色单体的交叉互换 6．下列关于遗传病的叙述，不正确的是 (　　) A．若要研究某城市兔唇的发病概率，则需要在人群中随机抽样调查 B．携带遗传病基因的个体可能不患病 C．不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 D．先天性疾病不一定都是遗传病 7．下列关于生物进化的叙述，正确的是(　　) A．物种之间的共同进化都是通过不同物种之间的生存斗争实现的 B．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 C．由于环境污染，桦尺蠖的种群中黑色基因频率增大，所以产生了新物种 D．自然选择决定了生物变异和进化的方向 8．在一个数量足够大的种群中，下列因素不改变基因频率的是(　　) A．抗维生素D佝偻病患者由于体型和正常人的差异很难找到配偶 B．雄羚羊之间为争夺雌羚羊发生争斗 C．豌豆通常自花传粉，不能自由交配 D．在一个大的种群中，发生不定向的基因突变，如a→A、A→a 9．下列关于遗传变异的说法正确的是 (　　) A．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变 B．基因型Aa的植物自交，后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果 C．三倍体西瓜不育，其变异也不能遗传给后代 D．人胰岛素由两条肽链构成，这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来的 10．如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据能得出的结论是(　　) A．1950～1980年间该种群始终没有发生进化 B．1990年该生物已经进化成了两个物种 C．1960年该种群Aa基因型的频率为48% D．变异的有利还是有害取决于生物生存的环境 11．下列有关生物进化的描述，不正确的是(　　) A．随机交配对种群的基因频率没有影响 B．突变和基因重组提供生物进化的原材料 C．进化与基因频率的改变有关而与环境无关 D．捕食关系的存在有利于物种间的共同进化 12．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含常染色体的XBXB型配子，等位基因A、a位于2号染色体，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是(　　) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第二次分裂时未分离 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．野生猕猴桃是一种多年生富含VC的二倍体 (2n＝58)小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，分析正确的是(　　) A．该培育过程中不可使用花药离体培养 B．③⑦过程必须使用秋水仙素 C．⑤的亲本不是同一物种 D．⑥过程得到的个体是四倍体 14．1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，下列说法错误的是(　　) A．物种的形成必须通过a最终达到c B．①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料 C．b的变化是生物进化的实质 D．若环境变化后，种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率为5/11 15．人类有23对染色体，黑猩猩有24对染色体。人