北师大版本数学八上5.2（解二元一次方程组）课件5.pptVIP

5.2解二元一次方程组 姜驿中学 阳艳 用加减消元法解二元一次方程组 主要步骤： 四.写解 三.求解 二.代入 把变形后的方程代入到另一个方程中，消去一个元 分别求出两个未知数的值 写出方程组的解 一.变形 用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数,写成y=ax+b或x=ay+b 2、用代入法解方程组的步骤是什么？ 温故而知新： 1、解二元一次方程组的基本思想是什么？ 基本思想: 消元: 二元 一元 温故而知新： 3、用代入法解下列二元一次方程组 ① ② 1、会用加减消元法解二元一次方程组. 2、进一步理解二元一次方程组的“消元”思想，初步体会“化未知为已知”的化归思想. 本节学习目标： 自主学习 1 解下列二元一次方程组 自主学习 2 解下列二元一次方程组 加减消元法 两个二元一次方程中同一未知数的系数互为相反数或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法. ① ② 由①+②得: 5x=10 2x-5y=7 ① 2x+3y=-1 ② 由 ②－①得:8y＝－8 利用加减消元法解方程组时,在方程组的两个方程中: (1)某个未知数的系数互为相反数，则可以直接 消去这个未知数; (2)如果某个未知数系数相等，则可以直接 消去这个未知数 把这两个方程中的两边分别相加， 把这两个方程中的两边分别相减, 你来说说： 合作探究 3 解下列二元一次方程组 ② ① 解:由① × 2 － ②得: 将y=-1代入①,得: 即 即 所以方程组的解是 解方程组: 导学释疑 ② ① 解:由① × 3 － ② ×2得: 将y=2代入①,得: 所以方程组的解是 解方程组: 导学释疑 加减法归纳： 用加减法解同一个未知数的系数不相等或不互为相反数，且不成整数倍的二元一次方程组时，把一个（或两个）方程的两边乘以一个数，使两个方程中某一未知数的系数相等或互为相反数，从而化为第一类型方程组求解． 用加减法解下列方程组 解: ①去掉括号并合并同类项得: ③+④解得： y＝7 将y =7代入③解得： x＝5 ∴原方程组的解是 x ＝5 y ＝7 ｛ 拓展延伸 ① ② ③ ②同理得: ④ 分别相加 y 1.已知方程组 x+3y=17 2x-3y=6 两个方程 就可以消去未知数 分别相减 2.已知方程组 25x-7y=16 25x+6y=10 两个方程 就可以消去未知数 x 一.填空题： 只要两边 只要两边 ② ② 成果展示 二.指出下列方程组求解过程中是否有错误步骤，并给予订正： 7x－4y＝4 5x－4y＝－4 解:①－②，得 　　2x＝4－4， 　　　x＝0 ① ① ② ② 3x－4y＝14 5x＋4y＝2 解　①－②，得 　　－2x＝12 　　　x ＝－6 解:　①－②，得 　　2x＝4＋4， 　　　x＝4 解:　①＋②，得 　　8x＝16 　　　x ＝2 三.用加减消元法解二元一次方程组 基本思想: 前提条件： 加减消元: 二元 一元 用加减消元法解方程组的基本思想是什么？前提条件是什么？ 同一未知数的系数互为相反数或相同 系数相同 相减 系数互为相反数 相加 学习了本节课你有哪些收获？ 课堂小结 系数不同 找未知数系数的公倍数较小的未知数进行变换 1、必做题： P113 习题5.3第1题（1）（2）；P114 第3题（1）。 2、选做题： 作 业 * 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育