岳麓版高中历史必修一第16课五四爱国运动（课件）（共26张）.pptVIP

五四是我国一个值得纪念的日子，发生在上世纪初的五四爱国青年运动，值得一代又一代青年人永远缅怀。 第16课 五四爱国运动 课标要求： 概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 追溯五四——五四运动的背景 五四爱国运动 走进五四——五四运动的经过 解读五四——五四运动的意义 弘扬五四——学习五四爱国精神 探究问题一： 请同学们参阅教材，并结合补充资料，用最简练的语句来概括，促使五四爱国运动爆发的国际和国内因素。 追溯五四——五四运动的背景 国际风云 日本《二十一条》 俄国十月革命 日本加紧侵略中国，民族危机严重 十月革命，指引方向。 国内状况 材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得精光。……大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥发钞票，通货膨胀。  ——《伟大的中国革命》[美]费正清著 北洋军阀统治黑暗，社会动荡，阶级矛盾尖锐。 材料二： 一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量。 民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础 材料三：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。 新文化运动领导者陈独秀、李大钊 新文化运动解放了人民尤其是青年知识分子思想 导火线：中国在巴黎和会上的外交失败 材料二 ： 1919年1月开始举行的巴黎和会上，中国作为战胜国之一，原先期望能将战败国德国在山东攫去的特权归还中国，而巴黎和会却不容讨论地把这些特权又交给了日本。愤怒终于像火山那样爆发了。 ——2009年5月4日《人民日报》 “中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷” 1、国际方面：（1）日本加紧侵略中国，民族危机严重 （2）俄国十月革命的影响 2、国内方面： （1）北洋军阀统治黑暗，社会动荡，阶级矛盾尖锐。 （2）民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础 （3）新文化运动解放了人民尤其是青年知识分子的思想 3、导火线：中国在巴黎和会上的外交失败 探究问题二： 带着以下问题，速读第二个子目回答： 五四运动分哪两个阶段？ 运动的中心、主力、斗争方式有什么变化？ 结果分别是什么？ 走进五四——五四运动的经过 阶段 开始 时间 运动 中心 斗争 主力 斗争 形式 斗争 结果 1919年5月4日 北京 学生 游行示威 上海 工人阶级 三罢 取得初步胜利 遭到镇压 1919年6月3日 第一阶段 第二阶段 5月4日， 北京学生群众大会现场 青年学生高举声讨卖国贼，谋求国土完整统一的标语 五四时期的北京 口号和要求 外争国权内除国贼 废除二十一条 拒绝在和约上签字 （最能体现五四运动性质） 1919年5月7日，上海各界两万多人在公共体育场举行国民大会。 1919年6月“五四”运动中上海工人的游行队伍 五四时期的上海 五四运动时期上海南京路五芳斋门口的罢市街景 “罢市救国” “不办卖国贼不开行” “为良心救国牺牲私利” 国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 罢免了三个卖国贼 陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使 章宗祥： 山东问题换文的签字者，驻日公使 曹汝霖：时任交通总长，二十一条时任外交次长 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、张、陆去。—6月12日《上海学联告同胞书》 中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字 释放被捕学生 解读五四——五四运动的意义 1、伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神。 2、传播民主和科学的新文化运动，体现民主和科学精神。 3、思想解放运动，体现追求真理、勇于解放精神。 4、旧民主主义革命发展到新民主主义革命转折点 探究问题三： 阅读课本，找出五四运动的伟大历史意义？ 中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半封建半殖民地社会 中国近代史的起止时间和重要标志事件 名称 性质 任务 领导阶级 结果 前途 指导思想 旧民主主义革命 资产阶级民主革命 反帝反封建 资产阶级 资产阶级共和国 资本主义 三民主义 新民主主义革命 资产阶级民主革命 反帝反封建 无产阶级 人民民主专政的国家 社会主义 马克思主义 探究问题四： 比较旧民主主义革命和新民主主义革命 五四运动是新民主主义革命的开端，新表现在哪里? 新 新的领导阶级—— 新的指导思想—— 新的