岳麓版高中历史必修一第23课祖国统一的历史潮流（课件）（共24张）.pptVIP

乡 愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 将来，乡愁 是一条长长的桥，我去那头， 你来这头。 第23课 祖国统一的历史潮流 一、“一国两制”的伟大构想 （一）形成过程 （1） 萌芽： 1979年元旦《告台湾同胞书》 ：宣布和平统一祖国的方针，建议两岸实行“三通” （2） 酝酿： 1981年叶剑英发表谈话（叶九条）：阐明了统一后对台湾的基本政策 （3）形成： 80年代初邓小平提出“一国两制”的构想 （4） 确立： 1982年通过的新宪法第31条规定：“国家的必要时设立特别行政区”，这使“一国两制”有了宪法保证。 1984年“一国两制”构想在人大六届二次会议通过，正式成为祖国统一大业的指导方针。 （二）正确含义： “一国两制”是一个国家，两种制度的简称。在中华人民共和国这个统一主权的社会主义国家里，在一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。 一国两制的前提基础是一个中国 一国两制的核心问题是祖国统一的问题 两种制度长期并存，共同发展 一国两制的主体是社会主义 不一样，台湾可以保留自己的军队 （1）是邓小平运用马克思主义基本原理，依据中国的历史、现实状况提出的一个全新的战略思想，是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是马克思主义的重大发展。（理论意义） （2）为解决台湾、香港和澳门问题指明方向，是完成祖国统一大业，实现中华民族伟大复兴指导思想，实现祖国统一的唯一可行之路。（现实意义） （3）利于世界和平与地区稳定，为解决国际争端和历史遗留问题提供新思路和方式。（国际意义） （三）重大意义 思考：民族区域自治与港澳自治的区别 地区 社会制度 原因 权利 民族区域自治 特别行政区 少数民族聚居地区 香港 澳门 社会主义制度 资本主 义制度 民族 问题 历史遗 留问题 享有一定自治权 享有高度的自治权 1842年 中英《南京条约》割香港岛给英国 1860年《北京条约》割九龙司地方一区给英国 1898年，英国强租新界，租期为99年。 香港地区 香港问题的实质就是国家主权问题 二、香港、澳门回归祖国 (一)香港问题的由来 （二）澳门问题的由来： 时间 事件 1553 葡萄牙借口船遇风暴，攫取了在澳门的居住权 1557 私自扩展土地，开始长期占据 1887年清政府被迫承认葡萄牙对澳门的占领。 （三）台湾的历史沿革 先秦 《尚书》称之为“岛夷” 三国 卫温到达夷洲 隋唐 《隋书》称为“流求” 元朝 设澎湖巡检司 明代 划归福建省管理 清朝 设台湾府，后设台湾省 1895年日本强迫清政府签订《马关条约》，占领我国台湾及其附属岛屿。 1945年抗日战争胜利，日本无条件投降，中国收回台湾。 1949年蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”，造成两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。 台湾高雄 港澳问题属于历史遗留问题 台湾问题属于中国内政问题 (二)香港、澳门回归的有利条件 ①综合国力增强，国际地位提高（根本原因） ②“一国两制”的伟大构想（关键） ③港澳同胞渴望统一 （群众基础） ④中英、中葡《联合声明》及《特别行政区基本法》（法律依据） 1982年9月，邓小平在会见来访的英国首相撒切尔夫人时指出：“主权问题不是一个可以讨论的问题。”中国一定要在1997年收回香港。 (三)香港、澳门回归的历程 香港回家了 1997.7.1 澳门回家了 1999.12.20 (四)香港、澳门回归的历史意义 对中国： 1、香港、澳门回归祖国，标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领，开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元。 2、标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。 对世界： 香港、澳门回归祖国，为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。 三、海峡两岸关系的新发展 1979年元旦，两岸实现真正停火。 1980后，两岸民间交往的坚冰被打破；对“三通”的限制逐渐放松,2008年，两岸真正实现“三通”。 1992，大陆“海协会”与台湾“海基会”达成“九二共识”。 1995，江泽民发表《为促进祖国的统一大业的完成而继续奋斗》的讲话——纲领性文件 2005年，全国人大通过《反分裂国家法》，从此抵制分裂、维护祖国统一有了立法保障。 2005年胡锦涛分别会见连战