【第一单元20以内的退位减法】.docVIP

【第一单元 20以内的退位减法】 本单元在一年级（上册）《20以内的进位加法》的基础上编排，是20以内数的最后一个教学内容。计算20以内的退位减法是全单元的教学重点，学生在学会计算的过程中，将进一步理解减法的意义，较好地利用减法解决简单的实际问题。教材分成三段编排（如下表）。 例题及内容 内容安排 练习 例1 十几减9 通过操作学具，探索退位减的算法。 练习一：十几减9的计算，用十几减9解决实际问题。 例2 十几减8、7 在探索各种算法的前提下，突出“想8、7加几，算十几减8、7”的思路。 练习二：十几减8、7的计算，解决实际问题，体会加、减法的内在联系。 例3 十几减6、5、4、 3、2 用“算减法想加法”的思路计算。 练习三：十几减6、5、4、3、2的计算，从总数里去掉一部分，求另一部分的实际问题。 从上表可以看到，教材把20以内退位减法的内容编排与20以内进位加法相对称，这是为了充分利用进位加法这块教学资源，把减法计算与加法有机联系起来，加强对减法意义的体会。教材在三块内容里各配置一个练习，目的是促进学生计算能力和解决实际问题能力的及时形成。 1. 教学十几减9，让学生充分经历探索算法的过程，在尊重各种算法的前提下，引导学生联系“9加几”算“十几减9”。 十几减9的退位减法一共有8道算式，例题教学13－9，其他7道算式在“想想做做”第1～3