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全自动上水控制电路的设计与制作教案
教学模块 电子技术与技能 授课教师 审批签字 课题名称 全自动上水控制电路的设计与制作 课 时
分 配 理论授课 2课时 实际操作 8课时 授课日期 3.31 4.1 4.5 4.6 授课班级 电子34 电子34 电子34 电子34 教 学
目的要求 知识与技能目标:
1.掌握555集成电路的设计方法;
2. 会安装电路,实现所要求的电路功能;
3.能借助资料读懂555集成电路的参数,明确各引脚功能。
过程与方法目标:
采用项目引领,任务驱动的教学模式,实现“做中教、做中学,教学做合一”的教学理念,培养学生的自主学习能力和动手实践能力及初步的电路设计能力。
情感与价值目标:
1.通过创设情景、实物演示,激发对电子技术的好奇心和求知欲;
2.通过自主完成整个电路的制作,体验成功的喜悦,增强自信心和成就感;
3.通过小组协作共同完成教学任务,培养互助合作的团队精神。 课前
准备 工具:
焊接工具一套(每组):电烙铁、烙铁架、镊子、断线钳、松香、焊锡丝
材料:自动上水控制电路元件一套(每组)、PCB电路板一块、导线若干、水杯一个(每组)
设备:万用表、稳压电源 多媒体教学设备 教学重点
和 难 点 重点:
1、全自动上水控制电路的设计;
2、PCB板设计与制作
3、电路的调试
难点:全自动上水控制电路的设计 布 置
作 业 根据工作任务书,准备相应知识,完成相应作业 课 后
小 结 备 注
1本节内容是自编教材上选编的一个项目,理论内容较少。
教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 本次课的时间安排:
安全教育
1分钟
复习提问
3 分钟
新课导入
2 分钟
准备工作介绍
2分钟
全自动上水控制电路的安装与调试
25 分钟
任务拓展
2分钟
检查与评估
8分钟
课堂小结
1 分钟
作业布置
1 分钟
本次课的教学设计:
通过回顾上次未完工作任务,引出今天任务全自动上水控制电路的安装与调试。
【安全教育】
1、进入实训室必须严格按照实训室操作规程操作,注意安全。
2、在进行实习时禁止进入与该模块无关的场所。
3、实习时要集中精神,不准说嘻笑、打闹。
4、使用一切仪器、设备,必须遵守其安全操作规程,并要爱护使用
5、实习场所、工作台、教室、通道应始终保持整洁,做到文明实习
【复习提问】
1、本设计任务中如何感应水位高低?
2 、试分析全自动上水控制电路的工作原理。
【新课导入】
复习前面内容,顺延引出今天主题“全自动上水控制电路的安装与调试”
【新课讲授】
一、全自动上水控制电路的安装与调试前的准备
1、 知识类的准备:
(1)电子从业人员必备的理论、专业技能。
(2)看懂工作任务书并掌握其要求必备知识。
2、材料准备:
将实训材料发到每组同学手中。
3、强调电路安装焊接过程中的一般问题。
二、电路元件的安装、焊接
1、元件焊接的步骤:
2、元件安装的一般顺序是什么:
3、以下各元件焊接时的注意事项是什么?
①电阻注意事项:
②电解电容注意事项:
③二极管注意事项:
④发光二极管(LED)注意事项:
⑤三极管注意事项:
⑥继电器注意事项:
⑦555注意事项:
三、检测与调试电路
1、电路安装完成后,首先对照原理图,进行检查电路是否有装错,或开路、短路的情形;
2、进行三极管驱动电流的调整;
3、高低允许水位的调整。
四、任务拓展(分析实际问题)
如果水位达到了上限水位有时水泵电机停止进水,有时不停(即灵敏度低),电路应当如何调整?
授课时间安排
实训授课
(实训教室)
例行进入实训场所的安全教育
(2分钟)
采用师生问答的方式进行
复习提问
(3分钟)
新课导入,老师简单回顾本项目前面的几个步骤,引出今天的过程。
(3分钟)
强调焊接过程中一般容易出现的问题,同时提出安装要求。
3分钟
学生边焊接操作,边复习电路安装与元件焊接的相关知识,老师以提问方式与学生互动。
18分钟
学生边调试,老师边复习电路检测与调试的一般步骤,并说明一般调试过程中的注意事项。7分钟
针对实践中的问题,展开小组讨论,进一步理解原理 2 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 五、任务评估
1、根据《全自动上水控制电路的设计与制作》项目评价表一进行自评;
2、根据《全自动上水控制电路的设计与制作》项目评价表一进行小组互评;
3、根据《全自动上水控制电路的设计与制作》项目评价表二进行,老师进行综合评价。
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