六年级品德下册二单元导学案.docVIP

课题 1、科技造福人类 单元 1 课 时 共2 课时 主备人 学校 王茅中心校 第 1课时 姓名 王筱 课型 授课时间 使用人 学校 姓名 学习 目标 1．了解人类对电能、材料的利用，知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关。知道科技造福人类，科技是推动人类社会不断进步的重要力量。2．培养学生热爱科学的情感。 重难点 感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用。 体会科技与人类生存发展的重要关系 课前 准备 教师准备相关课件资料。 思考与调整 图片导入 板书 设计 课后 反思 课题 1科技造福人类 单元 1 课 时 共2 课时 主备人 学校 王茅中心校 第 2课时 姓名 王筱 课型 授课时间 使用人 学校 姓名 学习 目标 1.了解作为科技成果的航天技术的快速发展。2.知道人造地球卫星的种类和用途。 重难点 1.感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用。 2.体会科技与人类生存发展的重要关系 课前 准备 教师准备相关课件资料。 导 学 过 程 思考与调整 一、谈话导入 1.师： 我们是如何知道未来几天的天气状况的？ 2.教师引出天气预报与气象卫星。 二、了解人造卫星 1.教师简述第一颗人造卫星成功发射的经过。 2.联系实际，讨论电视上卫星后带给人们的欢乐。 3.学生小组交流搜集到的各类卫星的用途。完成“体验园”内容、 4.小结 三、了解我国的航天技术 1.学生阅读“大事记”。 2、交流载人飞船发射成功对我国的意义。 五、总结 邓小平曾经说：“科学技术是第一生产力。”科学技术就是这样以其巨大的力量影响着人类的生存环境，造福于人类。 板书 设计 课后 反思 课题 2科技是把双刃剑 单元 1 课 时 共2 课时 主备人 学校 王茅中心校 第 1课时 姓名 王筱 课型 授课时间 使用人 学校 姓名 学习 目标 1.知道白色污染、农药给我们的生活带来的负面影响。2.进一步树立保护生态环境的意识。从垃圾分类处理开始，用自己的实际行动为改善生存环境而努力。 重难点 1．知道一些常见的科技灾难，懂得科学技术是一把锋利的双刃剑，科技在造福人类的同时也可能会造成负面影响。2．能客观地认识科技的两重性，理解科技和环保的关系，进一步树立保护生态环境的意识 准备 教师准备相关课件资料。 导 学 过 程 思考与调整 一、认识白色污染 1.师出示白色污染图片，解释白色污染的概念。 2.学生交流对白色污染的感受。 3.学生汇报课前调查到的家庭或学校附近的饮食店一个星期用掉的 一次性塑料制品的数据。 4.学生交流用什么方法可以避免使用一次性塑料制品。 5.教师补充说明其他国家或地区是如何采取有效措施大力控制白色 污染的。 二、垃圾处理办法 1、了解韩国处理垃圾的做法。 2.教师补充说明其他国家在垃圾处理或环境污染处理中的好办法。 3.学生调查统计家中一天垃圾的种类和重量，以及家人对垃圾的处 理办法。 4.小组讨论，为学校的垃圾处理提出一些合理化建议。 三、课堂实践 1.利用一些即将被抛弃的垃圾，动手做一件物品。 2.劝导家人分类投放垃圾。 板书 设计 课后 反思 课题 2 科技是把双刃剑 单元 1 课 时 共2 课时 主备人 学校 王茅中心校 第 2课时 姓名 王筱 课型 授课时间 使用人 学校 姓名 学习 目标 1.了解温室效应、核武器的危害，懂得科技是一把双刃剑，科技在造福人类的同时也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。树立科技为人类造福的信念。2．能客观地认识科技的两重性，理解科技和环保的关系，进一步树立保护生态环境的意识。3．学习从不同的角度观察、认识和分析客观事物，辨证地看待事物。 重难点 1．知道一些常见的科技灾难，懂得科学技术是一把锋利的双刃剑，科技在造福人类的同时也可能会造成负面影响。2．能客观地认识科技的两重性，理解科技和环保的关系，进一步树立保护生态环境的意识 准备 1.教师准备相关课件资料。 2.学生搜集诺贝尔和平奖获得者的一些事迹。 导 学 过 程