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中国传媒大学 研究生培养指导记录单 (2015-2016学年第__学期) 培养单位：__________________ 专业：__________________ 姓名：__________________ 学号：__________________ 导师(组)：_______________ 培养层次：硕士□ 博士□ 中国传媒大学研究生院 2013年9月 中国传媒大学研究生培养指导记录及: 使用指南 根据《中国传媒大学关于硕士研究生指导教师工作的暂行规定》第十二条及《中国传媒大学关于博士研究生指导教师工作的暂行规定》第十七条，指导教师对研究生学习的指导和检查，每两周至少一次，适用各层次所有研究生的培养，特制定《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。 填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》的主要目的是： 通过以下途径，提供研究生培养进程相关记录： 关注培养进程和变化 提供成就记录 记录指导过程、要点 确定并解决问题 帮助导师和学生了解讨论概要，并跟踪培养进程（每次指导交流前，要确定上次目标的完成情况）。 帮助导师评价其指导工作的质量和成效。 帮助学校评估研究生培养整体条件的质量和标准。 帮助学校监督每个学生的学术研究进程。 为学生提供记录其学习评价的机会，根据提交论文的既定时间评估自己的学业进程。 记录困难和问题，例如，意见不一，未能完成既定任务，警告（正式及非正式）和投诉等。 《中国传媒大学研究生培养指导记录单》供所有培养单位使用，导师和学生应共同参与，双方签字。每次应当填写完整的《中国传媒大学研究生培养指导记录单》，原件交由研究生教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档，复印件由导师和学生分别保存。 指导教师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。 对某些学科来说，导师与学生之间的非正式的日常联系是十分常见的。本表格并不涉及这种非正式的联系和交流，但一切正式指导交流情况都应当记录在本表格上。 当指导行为通过电话或电子邮件完成时，导师应当总结这些指导交流的概要，根据实情填写本表，明确记录行动计划和时间安排。导师应当告知学生记录内容并获得学生对记录信息的认可。此后，导师需以信件或电子邮件方式将记录发给学生保存。 必要时，导师填写《中国传媒大学研究生培养指导问题报表》。 7. 《中国传媒大学研究生培养指导记录单》是我校研究生培养及研究生专业建设的重要参考，由于各专业的特点不一，各专业可根据本专业需要修改此记录单，或使用其他更好的记录方式。 重要注意事项： 导师的指导旨在帮助学生从事学术研究并解决学生在其研究培养进程中存在的问题，《中国传媒大学研究生培养指导记录单》应当清楚记录相关内容和进程。 《中国传媒大学研究生培养指导记录单》是研究生培养过程的重要参考。 《中国传媒大学研究生培养指导记录单》 培养单位： 专业： 学生姓名： 导师姓名： 时间：_____ __年 月 日 时 分 见面时长： 指导方式： 面见 □ 电话 □ 电子邮件 □ 信件 □ 讨论摘要（可加附页） 日程活动纪要 声明 本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。 本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。 导师签字及日期： 学生签字及日期： 附页： 讨论摘要 《中国传媒大学研究生培养指导记录单》 培养单位： 专业： 学生姓名： 导师姓名： 时间：_____ __年 月 日 时 分 见面时长： 指导方式： 面见 □ 电话 □ 电子邮件 □ 信件 □ 讨论摘要（可加附页） 日程活动纪要 声明 本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。 本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。 导师签字及日期： 学生签字及日期： 附页： 讨论摘要 《中国传媒大学研究生培养指导记录单》 培养单位： 专业： 学生姓名： 导师姓名： 时间：_____ __年 月 日 时 分 见面时长： 指导方式： 面见 □ 电话 □ 电子邮件