内蒙古乌海市第二十二中学七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系学案设计 （新版）新人教版.docVIP

第一节　生物与环境的关系 学习目标 1.能举例说出影响生物生活的环境因素。 2.会描述生物对环境的适应和影响。 3.能初步学会在探究中控制变量和设计对照实验,培养团队协作精神,培养实事求是的科学态度。 4.认同生物与环境相互依赖与相互影响的观点;培养关爱生物、树立环境保护的意识。 学习过程 第1课时 导入新课 “想一想,议一议”:我国的珍稀动物大熊猫,为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗?这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点? 探究新知 一、环境中的生态因素 [自主学习] 观察教材第13页“图1-12小麦田示意图”,结合教材第12页内容,思考并回答: (1)环境中影响小麦正常生长的因素有　　　　　　等。? (2)尝试将影响小麦生长的因素进行分类。 [归纳总结1] (1)生态因素:　　　　　　　　　叫作生态因素。? (2)类型 二、非生物因素对生物的影响 [归纳总结2] 影响生物生活的非生物因素除了光以外,还有　　　　、　　　　和　　　　等。当环境中的一个或几个因素发生剧烈的变化后,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。? 三、生物因素对生物的影响 [合作探究] 生物与生物之间最常见的关系有　　　　关系、　　　　关系、　　　　关系以及　　　　关系。? 四、生物对环境的适应和影响 [归纳总结3] 在环境和生物相互作用的漫长过程中,环境