江苏省丹徒县高桥中学九年级语文下册 14《邹忌讽齐王纳谏》导学案（无答案） 苏教版.docVIP

《邹忌讽齐王纳谏》 《邹忌讽齐王纳谏》导学案 【学习重点提示】：? 1．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。? 2．认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 3．细读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。? 【自学导学】 【链接材料】—— 《战国策》是战国时期各种史料的汇编，也是一部重要的散文集。作者不详。由汉代刘向整理编辑。 《战国策》主要记载了战国时期各国谋臣游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》的作者在记叙历史事件时，往往美化封建统治者，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件的决定作用，甚至编造一些情节，这就不免违背了历史的真实。 【链接材料】——2. 有关背景： ?? ?春秋战国之际，我国正由奴隶制向封建制过渡。当时七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团的内部新旧势力的斗争，以及人民群众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展这自己治国安邦的才干，各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定因素。无论是战争或生产，都离不开人民群众的理解、支持和参与。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才、虚心纳谏，争