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第1章 函数 目录及课时分配： 1函数 1.2函数的简单性质 3初等函数 小计：2课时 目的要求： 通过本章的学习，使学生进一步深刻理解函数的概念，领会邻域概念，理解复合函数概念等。 重点： 函数的概念及构成函数的两要素，并依此来判别两个函数为相同的函数。 函数的性质。 复合函数概念及指出复合函数的复合过程。 难点： 邻域概念。 函数的有界性。 分段函数。 指出复合函数的复合过程。 必须掌握内容： 函数概念及构成函数的两个要素。 函数的基本性质。 邻域概念。 复合函数及指出复合函数的复合过程。 基本初等函数、初等函数、复合函数、分段函数及它们之间的关系。 教学方法： 本章以讲授为主，并辅以学生演板和课堂练习。 讲授内容及过程： 函数是微积分研究的对象，是课程一个最重要概念。本章将在初等数学中已有函数知识的基础上进一步讨论函数，为后面的学习作些必要的准备和铺垫。 1.1函数的概念 本章重点：邻域概念（补充）、函数定义及函数的两要素判别函数是否相同、分段函数。 本章难点：邻域、分段函数。 1.1.1区间与邻域的概念。 区间（略讲） 满足某不等式的所有实数x的集合，便称之为一个区间。 如：设ab，⑴.（a,b） = {x|axb}; ⑵.[a,b] = {x|a≤x≤b}; ⑶.（a,b） = {x|ax≤b}; ⑷. [a,b] = {x|a≤xb}; ⑸.（a，+∞）={x|xa}， [a，+∞）={x|x≥a}; ⑹.（-∞，b）={x|xb}, (-∞，b）={x|xb}； ⑺.（-∞，+∞）={x|-∞x+∞ }。 ⑴称之为开区间，⑵称之为闭区间，⑶与⑷称之为半开半闭区间，⑸、⑹、⑺称之为无限区间。 邻域： 我们在研究函数时，一般总是假设函数定义在某个区间上，以后我们在研究有关问题时，会经常用到邻域这一概念。 设与是两个实数，且0，满足不等式的所有实数的集合叫做点的邻域。点叫做这个邻域的中心，叫做这个邻域的半径。 理解： 上述不等式等价于： 因此满足不等式的所有实数的集合就是开区间。所以点为中心长度为的开区间。如图： 在讲解该概念时，尤其要注意对的认识和理解。 1.1.2函数的定义： 在同一自然现象、经济现象或技术过程中，我们所研究的各个量之间，一般都不是彼此孤立存在的，而是相互联系、相互依赖和相互制约的。 例如：某商品每件成本为3元，现卖出100件。如果每件的价格用（元）表示。那么所获得的利润L（元）和它们之间就有如下关系： （元）。这种变量间的相互依赖关系反映在数学上就称为函数关系，它反映了自然现象中量（当然也包括各种经济量）的变化规律。 定义1.1 ：在某一变化过程中有两个变量，如果存在一个对应规律，对于变量在其变化范围内的每一个值，根据这一对应规律，变量都有确定的值与之对应，则称变量是变量的函数，记为 这时，称为自变量，为用变量，自变量的变化范围称为函数的定义域，记为。它是使有意义的自变量的取值的全体。 如果，则称函数在点处有定义；否则就称函数在点处没有定义。对于每一个,函数的对应值，称为所对应的函数值，记作：. 全体函数值所构成的集合，称为函数的值域，记作值域，即：. 就求函数定义域和函数值可举例如下： 例1.求函数的定义域。 解：（略）的定义域为[-4，1）. 在实际问题中，求函数的定义域时。要注意：函数的定义域由实际问题的意义来确定。 例如圆面积S与圆半径r之间的函数关系为：。但该函数的定义域是，而不能是。这是因为圆半径的长度不能为零和负数。 例2.已知函数，求、、。 解： ， ； . 由函数定义可知，构成函数的两个要素是，函数的定义域和对应规律。 因此，如果有两个函数，它们的定义域相同，对应规律也相同，那么我们就说这两个函数是相同的函数。据此我们可以用函数的两个要素来判别函数是否相同。 例3.判别下列函数是否相同？ ⑴. （不相同） ⑵. （不相同） ⑶. （不相同） ⑷. （相 同） 以上判别过程略。 1.1.3函数的表示法： 表示函数关系的方法很多，最常用的有三种。 列表法（略） 图示法（略） 解析法（略） 主要介绍分段函数。 在有些情况下，有的函数对其定义域内自变量取不同值，却不能用一个统一的数学解析式表示，而要用两个或两个以上的式子表示，这种函数称为分段函数。 例如：设企业对某商品规定了价格差，购买量在10千克以下（包括10千克），每千克价10元；购买量小于等于100千克，其中超过10千克的部分，每千克价9元；购买量大于100千克的部分，每千克价8元，试作出购买量为千克的费用函数. 解： 例3.函数 求①定义域，②、