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谈谈我对中学思想政治课板书设计的认识和理解 ——以“价格变动的影响”一课为例 学科教学 李鲁丽板书是中学思想政治课中独特而形象的书面语言，是知识的凝练和浓缩，是课堂教学中一道“靓丽的风景线”。因此，在课前，教师对板书进行精心的设计，不仅能有助于课堂教学，而且，是教师基本教学能力的体现。下面就谈谈中学思想政治课板书设计的内涵，结合“价格变动的影响”一课，具体谈谈板书设计的作用和要求，最后总结板书设计的类型。一、中学思想政治课板书设计的内涵 中学思想政治课板书设计是教师经过课前深入研读课标，根据教学目标，认真构思、反复推敲、精心设计，运用文字、符号、图表等形式在黑板或电子白板上集中呈现教学要点和讲授提纲、传达教学信息的教学行为。 中学思想政治课板书设计揭示了教学结构体系和知识之问的内在联系，是一种落实教学任务、实现教学目标的艺术再创造，对于提高思想政治课教学实效性具有重要的意义。尤其是现行的教材．内容繁杂且知识分散，教师可借助设计板书这一辅助手段有效地突出重点、突破难点、化难为易、化繁为简、化抽象为具体。板书设计对于学生正确理解和掌握所学知识具有不可替代的作用．也是实现教学目标的重要中介。二、中学思想政治课板书设计的作用中学思想政治课板书设计的作用不可忽视。板书设计中传统手段和现代化手段有效配合使用，将是教师上好一堂课不可缺少的重要辅助手段。是整个课堂教学的有机组成部分。能够设计合理的板书是教师必须具备的教学基本功之一。（一）实现教学目的，体现教学意图优秀的中学思想政治课板书设计。是对教材内容的概括、提炼，是高度浓缩的教学内容，既能反映教材的内容范围，又能突出重点和难点，使学生见微知著，帮助教师实现教学目的。 案例：当教师讲述完价格变动对生活的影响后，接下来要讲对生产的影响时，就可以设计板书：1.价格变动对生活的影响2.价格变动对生产的影响点评：对教材内容进行了提炼和概括，帮助学生通过板书理解重点和难点，实现了教学目的，体现了教学意图。（二）突出重点难点，形成知识结构优秀的中学思想政治课板书设计能对教学内容删繁就简、抓主剔次，把教学重点、难点和知识点，串珠成线，结线成网，形成结构，反映教材的脉络与体系，使学生一目了然，使复杂内容简洁化．易于巩固记忆。案例：当教师讲述价格变动对生活的影响这一目的内容时，没讲完一个内容，就总结板书结论，板书设计如下：1.价格变动对生活的影响(1)价格变动会影响人们的消费需求(2)价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的(3)相关商品价格变动对消费需求的影响不同点评：上述板书设计，将一目的知识形成了有逻辑结构的知识，使学生一目了然，突出了重点，讲解及时配合板书，起到趁热打铁的效果。（三）强化直观教学，增强教学效果优秀的中学思想政治课板书设计借助文字、符号、图表等形式，形成一个简明扼要的纲要信息。直观形象地将讲授内容展示给学生，能促使学生更好地集中注意力，有助于学生的理解和领会，从而实现教与学的和谐，提高学习效率。 案例一：在导入“价格变动对生活的影响”时，通过美国著名经济学家曼昆的经济学模型来导入，在讲述时，写副板书“曼昆”，不仅能帮助学生理解教师所说的内容，还有助于学生集中注意力，一举两得。案例二:讲述“相关商品价格变动对消费需求的影响不同”时，通过电子板书，互补品、替代品的“价格——需求量”函数图，直观的将这一影响展示给学生，帮助学生的理解和领会，提高了学习效率。（四）引导学生学习，培养学生思维优秀的中学思想政治课板书设计能够促使学生结合扼要的板书与教师的讲解和描述，降低学生接受知识的坡度和思维的难度，能更好地引导学生思考，训练学生的思维能力。提高学生的分析探究能力。 案例：讲述“价格调节生产规模”的影响时，设计电子板书如下：价格上涨 获利增加 生产扩大 供过于求 供不应求 生产缩小 获利减少 价格下降点评：利用上述板书设计，降低了学生学习“价格调节生产规模”这一结论的难度，将这一结论的推导过程形象的展现给了学生，并且通过逐个展示箭头，引导学生进行思考，提高了学生分析探究的能力。（五）教师以身示范，熏陶感染学生 优秀的中学思想政治课板书设计要求详略得当、脉络分明、要点明确、灵活多样，向学生传递教学信息，召唤学生向知识进取，以其独特的艺术性感染学生的心灵，给学生以美的熏陶。教师端庄有力的字体、合理的板书布局等都会激起学生的仿效欲．培养和提高学生的审美能力。三、中学思想政治课板书设计的要求中学思想政治课板书设计是为一定教学目的服务的．没有目的的教与学都是徒劳，板书是教学目的的集中体现。优秀的板书设计是实现教学目的的点睛之笔。因此，教师必须在研读课标、解读教材的基础上，按照教学目的的进行板书设计。中学思想政治课板书设计应追求实用美学，既要好用，