101學年度第1學期第3次定期評量8年級自然科試題.doc

花崗國民中學 自然與生活科技科 試卷年 ___班 座號：___ 姓名：__________. 在室溫下，少年小pi將質量　10公克的鐵塊加熱，使它吸收　500cal　的熱量。已知質量為　1　公克的鐵溫度上升　1℃，大約需要吸收　0.13　cal　的熱量。假設溫度的變化以℃為單位，下列何者可算出鐵塊上升的溫度？ (Ａ)500　÷　0.13　×　10　(Ｂ)500　×　0.13　÷　10　(Ｃ)　500　×　0.13　×　10　(Ｄ)　500　÷　0.13　÷　10。 ( ) 2. 附表中，哪一欄的敘述錯誤？ 名稱 (Ａ) 發現順序 (Ｂ) 帶電性 (Ｃ) 質量 (Ｄ) 位置 電子 最先發現 帶負電 輕 原子核外 質子 次被發現 帶正電 重 原子核外 中子 最後發現 不帶電 重 原子核內 ( ) 3. 右圖為銅、鋁雙金屬，遇冷時的彎曲情形，由圖可知銅、鋁兩金屬的膨脹收縮率程度為何？　(A) 銅＜鋁 (B) 銅＝鋁 (C) 銅＞鋁　(D)無法確定。 ( ) 4. 有關金屬及非金屬元素在常溫的通性，哪一項敘述正確？　(A)石墨為黑色具延展性的固體，且具有導電性　(B)金屬都是以固態存在，且為熱、電的良導體　(C)金屬都呈銀灰色，新切開金屬的表面具有光澤　(D)碘為紫黑色固體，是電、熱的不良導體 ( ) 5. 金屬　K　的原子序為　19，原子量為　39，則每個　K＋　含有幾個質子？ (Ａ)　19　(Ｂ)　20　(Ｃ)　39　(Ｄ)　38。 ( ) 6. 關於質量10公克，溫度25℃的水，下列敘述何者正確？　(A)具有250卡的熱能(B)溫度上升到30℃，需要吸收300卡的熱量　(C)將其加熱到沸騰，需要吸收1000卡熱量　(D)比10公克、0℃的水，熱量高出250卡 ( ) 7. 關於悶燒鍋的設計原理，下列敘述何者正確？　(A)內壁為光滑鏡面是為了防止傳導造成的熱量散失　(B)外鍋蓋用塑膠是為了防止熱的對流　(C)真空夾層是為了防止輻射造成的熱量散失　(D)所有的設計都是為了防止熱量的傳播造成的熱量散失 ( ) 8. 關於「熱平衡」的敘述，何者正確？　(A)兩物接觸時，熱量產生流動，最後兩者熱量相等　(B)兩物接觸時，熱量從溫度高流向溫度低的物體，最後兩者溫度一致　(C)兩物接觸時，熱量從熱量高流向熱量低的物體，最後兩者溫度一致　(D)溫度不同兩物接觸，熱量低的吸收熱量，熱量高的放出熱量。 ( )9. 有關原子結構的敘述，下列何者正確？　(A) 原子核為電中性　(B)原子核內的質子數必須與核外電子數相等，原子才會保持電中性　(C)質子和電子的總質量大約等於原子的總質量　(D)因為中子的質量很輕，因此中子數目的多寡不影響原子的質量。 ( )10. 下列有關「水蒸發變成水蒸氣」的推論，何者正確？　(A)水分子分解成氫原子與氧原子　(B)水分子質量變小　(C)部份水分子脫離分子群體　(D)分子內的原子重新排列 ( )11. 下列關於「原子說」內容的敘述，何者錯誤？　(A)物質由原子所組成，且原子不可分割　(B)不同元素的原子，其質量與大小都不同　(C)物質發生化學化應時，會伴隨著舊原子的消失與新原子的生成　(D)物質發生化學反應時，原子會重新排列 ( )12. 甲和乙發生化學反應產生丙物質，結果如圖所示。請問甲、乙、丙中共有幾種化合物（及○分別代表不同的原子）？ (Ａ)　1　(Ｂ)　2　(Ｃ)　3　(Ｄ)5。 ( )13. 取質量　1000克、溫度　20℃的四種物質（水、銅、鉛、銀，比熱值參考如表資料），以穩定供應的熱源分別加熱。這四種不同的物質，由同一溫度加熱至　80℃時，請問哪一個物質吸收的熱量最多？ (Ａ)銀　(Ｂ)鉛　(Ｃ)銅　(Ｄ)水。 ( )14. 若以穩定的熱源加熱質量均為100公克的甲、乙、丙三物質，初溫均為20 ℃，所測得溫度與時間關係如附圖，則下列何者正確？　(A)比熱以甲最大　(B)溫度上升至40 ℃時，以丙吸收熱最多　(C)將50 ℃的甲、乙、丙三物質置於空氣中，以丙最先降溫至20 ℃　(D)假設乙為水，則甲的比熱為0.25卡／克-℃ ( )15. 小豬在　500　mL　的　A、B　兩燒杯中，皆裝　400　mL　之　100℃沸水，發現　A　燒杯內的水溫降得較慢，則下列何種狀況最有可能？ (Ａ)　A　燒杯外表包有黑布、B　燒杯外表包有白布　(Ｂ)　A　燒杯外表包有白布、B　燒杯外表包有黑布　(Ｃ)　A　燒杯外表刻有花紋、B　燒杯則無　(Ｄ)　B　燒杯外表刻有花紋、A　燒杯則無。 ( )16. 試問下列哪一組元素的化學性質比較相似？　(A)鋰、鈹、硼　(B)鎳、鉻、鋅　(C)金、銀、銅、鐵　(D)氟、氯、溴 ( )1